Учебные презентации

Участвуя в экскурсиях к памятным местам, дети узнают историю своего города, поселка с интересом слушают беседы о войне, о героях – станичниках. Результат работы коллектива по использованию культурно – исторических традиций казачества это наши грамоты, благодарственные письма за возрождение казачьей культуры.

Несколько аксиом, которые следует учитывать при уходе за ребёнком, если вы хотите, чтобы он вырос здоровым и крепким.Обмен веществ у детей протекает намного активнее, чем у взрослых. За одно и то же время организм ребенка вырабатывает тепла больше, чем организм взрослого

Глобус - модель Земли Одноногий, но стою. Знаю службу я свою. На моей ноге одной Шар удержится земной. Что это? Учёные изучили данные, полученные из космоса и создали точную модель нашей планеты

Важнейшие этапы освоения космоса 4 октября 1957 г. - запущен первый искусственный спутник ЗемлиСпутник-1 (СССР). 4 января 1959 г. - станция «Луна-1» прошла на расстоянии 6000 километров от поверхности Луны и вышла на гелиоцентрическую орбиту. Она стала первым в

Жди меня, и я вернусь.Только очень жди…

М О Р О З Г О Р О Д Б Е Р Е Г Ф А М И Л

Кузнецова ЛарисаДомашина ОксанаДемихова Наталья Фомина ОльгаФокина СветланаПисарогло Альбина

«Геометрия» ТетрадьЯ тетрадь свою откроюИ наклонно положу,Я, друзья, от вас не скроюРучку я вот так держу,Сяду ровно, не согнусь,За работу я возьмусь!

Бу – ра – ти - но [в][в’]

Этапы работыОрганизационный. Определить место и время проведения занятий по программе «Хочу учиться!»;Диагностический. Проведение первичной диагностики с целью определения уровня адаптации.Основной. Реализация программы;Заключительный. Проведение вторичной диагностики с целью определения уровня адаптации; Аналитический. Анализ полученных данных, сравнение результатов первичной и вторичной диагностики. Направления

Игра «Найди фото» Цель: развивать концентрацию и распределение внимания, развитие зрительно-пространственой ориентировки, воображения, активизация внимания и зрительной памяти детей путем сличения предмета с его силуэтом и сопоставления пары «предмет-силуэт» при наличии спорных изображений.Игровой материал: наглядные пособия и раздаточный материал (по две

Собери слова. Запиши их. ПроверьЧУЩУчелошьлокдакчкапальцапатьритсядовищека Давай повторим все, что ты узнал на уроках обучения грамоте!задания

О здоровом смысле жизниОбсудить вопрос должны мы.Как прожить нам много лет?Как достичь больших побед?Стать веселым и успешным,И красивым быть, конечно! Здоровье – самое ценное, что у нас есть. На всю жизнь человеку дается только один организм. Если мы будем небрежно обращаться

Совсем немного науки. Речь - форма общения. В дошкольном возрасте она развивается по двум взаимосвязанным направлениям: -речь ребенка совершенствуется в процессе общения со взрослыми и сверстниками; -речь становится основой перестройки мыслительных процессов и превращается в орудие

Тип проекта:- Информационно-творческий- Долгосрочный- Групповой.Методы:Чтение, беседы, рассматривание иллюстраций, инсценировки, просмотр мультфильмов по прочитанным сказкам, художественно-продуктивная деятельность.Участники проекта:Воспитанники группы 4-го года обучения, воспитатели, родители.Цель проекта: развитие у дошкольников с нарушениями слуха творческого потенциала, эмоциональной отзывчивости, социальной компетентности. В течение года дети знакомились

Возраст детей 5 – 7 лет форма организации: подгрупповая, индивидуальнаяЗадачи:закрепить правильное звукопроизношение;развивать фонематический слух;подбирать слова близкие по звучанию;определять наличие заданного звука в слове;определять сколько слогов в слове;определять на какой слог падает ударение. I вариант « Найди слова на заданный звук»Например: найти

Орган зрения.

мимо