Учебные презентации

Технология оценивания образовательных достижений обучающихся напрямую связана с комфортностью обучения. Наши дети учатся самостоятельно оценивать результаты своей учебной деятельности, мы дифференцируем оценку и отметку, предлагаем задания на трех уровнях: необходимом, программном и максимальномТехнология оценивания образовательных достижений Цель технологии: Обеспечить на

Задача №1В этой строке каждая буква заменена своим номером в русском алфавите. Какая фраза здесь зашифрована?3 6 12 8 10 3 10, 3 6 12 21 25 10 19 30.Ответ: «Век живи, век учись» Задача №2Мише и

Цель: Воспитывать у детей любовь к своей семье и своим родственникам, уважение к ним. Учить детей вежливо общаться со взрослыми, воспитывать желание заботиться о близких людях. Формировать у детей представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга,

Новогодний утренник 2013 Открытое занятие « Вода, какая она»2015

ОПАСНЫЕ НЕЗНАКОМЦЫ НАШИ ЦЕЛИ:Узнаем ...Научимся ...

ПРОЕКТ Слово очень популярное в наши дни. Мы охотно употребляем его, когда речь идет о человеке, у которого всегда наготове какая-нибудь идея, быстро становящаяся проектом. Воплощению проекта в жизнь могут помешать возникающие на пути разнообразные проблемы. Слово проблема употребляется нами

ЗагадкаНа минуту в землю вросРазноцветный чудо-мостЧудо-мастер смастерилМост высокий без перил. (Радуга) ОДРУЖБЕЛУЧШЕЕ СЛОВО

Паспорт проектаТип проекта: Игровой, творческий, групповой, среднесрочныйУчастники проекта: Воспитатели, дети, родители.По сроку реализации: среднесрочный (октябрь – декабрь) 2015г. Цель проекта: Использование сказки, как средства эмоционального, художественно-речевого развития детей пятого года жизниЗадачи:

Речевые игры на развитие мелкой моторики.Пальцы согнуты в кулак. Ребенок разгибает все пальцы, начиная с большого, произнося слова:Этот пальчик – дедушка,Этот пальчик – бабушка,Этот пальчик – папочка,Этот пальчик – мамочка,Этот пальчик – я,Вот и вся моя семья.Ребенок разгибает пальцы, начи-ная с

Предложение

Задача в стихахГруппа малышей- утятПлавать и нырять хотят.6 – уплыли далеко,2 – нырнули глубоко.Сколько же утят в пруду?Сосчитать я не могу.8 Сосчитай8-2= 6+2= 5+3= 3+3= 4-2= 9-1= 6 8 8 2 6 8

ГИПОТЕЗА ПРОЕКТА:Если добрый ты – это хорошо?ИлиГде прячется доброта? 123 РАССКАЗ О ТОМ, КАК МЫ ИСКАЛИ ДОБРОТУ!

Цель создания: Расширить представления детей об окружающем мире, познакомить малышей с домашними животными на примере птиц, со сказками о них, развивать речь, формировать эмоциональное отношение к животным. Актуальность темы: Тема мини-музея «Рябушка» была выбрана именно с учетом

Доброта нужна всем людям,Пусть побольше добрых будет.Говорят не зря при встрече«Добрый день» и «Добрый вечер».И не зря ведь есть у насПожеланье «В добрый час».Доброта – она от векаУкрашенье человека.тип проекта- социально-личностный- практико-ориентированный- краткосрочный НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОЕКТАФормирование интереса у ребенка к общественной жизни,

Золотое руно«Золотое руно» ‒ международное соревнование по истории мировой художественной культуры, проект Института продуктивного обучения Российской академии образования (Санкт-Петербург), руководителем которого является академик М.И. Башмаков.http://runodog.ru/ КенгуруКенгуру — один из самых популярных конкурсов школьников по математике в мире. Каждый год в нём участвуют

Однажды царь Прометей спросил Евклида: "Нет ли более короткого и менее утомительного пути к познанию геометрии?" На что ученый ответил: "Нет царской дороги к геометрии". "Нет царской дороги к геометрии, а сказочная - есть!"