Учебные презентации

МАТЕМАТИКА НАЙДИ ОШИБКУ 6+2=9 4-2=2 9+1=10 9-2=7

ТРИ КИТА ЛОГОРИТМИКИречьмузыкадвижениеЛогоритмика. Теоритический аспект Ходьба и маршировка в разных направленияхВиды упражнений

В соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов меняется система требований к результату образования и система оценивания достижений учащихся. Особенности системы оценки качества:комплексный подход к оценке результатов образования (оценка предметных, метапредметных и личностных результатов общего образования);использование планируемых результатов освоения основных образовательных

Равносторонний треугольник ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ ТРЕУГОЛЬНИК﴿

Твой словарикЩиплет уши, щиплет нос,Лезет в валенки мороз.Брызнешь воду – упадётНе вода уже, а лёд.Повернуло солнце к лету.Что, скажи, за месяц это? Твой словарикПо ночам мороз силён,Днём капели слышен звон,День прибавился заметно.Что, скажи, за месяц это?

Цель семинара-практикума:выявление и распространение педагогического опыта работы по изготовлению игрушек и поделок из бросового материалаЗадачи: Расширение знаний и умений педагогов в изготовлении изделий из бросового материала путем освоения элементарных техник; Активизация творческой фантазии педагогов в процессе работы с бросовым материалом;Пополнение

Разметка рамки

Сюжетно-тематическая композиция

Рождество Христово называют «матерью всех праздников» Рождением Иисуса Христа — сына Божьего — начинается его земная жизнь, его страдание и Воскресение. Значение этой святой ночи очень велико для всех людей на земле. Потому, что он пришёл спасти всех нас! 2000

За день до рождения ребёнок спросил у Бога: - Я не знаю, что должен делать в этом мире. Бог ответил: - Я подарю тебе Ангела, который всегда будет рядом с тобой.

Цель урока:Изучение расшифровки, назначения, устройства и принципа работы и правил эксплуатации машин и механизмов для измельчения мяса. Обратить внимание на технику безопасности. План:1.МИМ-822.МИМ-1053.МС2-704. Современное оборудование

«Мозговой штурм» - технология решения проблемы на основе стимулирования творческой активности, при которой детям предлагают высказывать, возможно, большее количество вариантов решения, в том числе самых фантастических. Технология может быть использована:

Complete the sentencesMy cat likes to eat …We … at two.Tom wants to have fish …Brother Fox is …

Рассаду садили, Землю копали Поливали, поливали

Святой князь Александр Невский Прадед АлександраЮрий Владимирович Долгорукий

Идиомы – это фразы,Смысл которых между строк.Вы поймёте это сразу,Если варит котелок. Речь младших школьников отличается скудностью словарного запаса, в ней вовсе отсутствуют фразеологизмы – средства выразительности языка. Это связано с тем, что дети отдают предпочтения

Логические блоки придумал Золтан Пал Дьенеш— венгерский математик, психолог и педагог, профессор Шербрукского университета. Автор игрового подхода к развитию детей, идея которого заключается в освоении детьми математики посредством увлекательных логических игр, песен и танцев. Игры с логическими блоками Дьенеша позволяют:* Познакомить с