Учебные презентации

7779816971737583НАЙДИ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ, НАЗОВИ СЛЕДУЮЩЕЕ ЧИСЛО. НАЙДИ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ, НАЗОВИ ПРЕДШЕСТВУЮЩЕЕ ЧИСЛО. 5754516966636048

Удивительные Палочки КюизенераБельгийский учитель начальной школы Джордж Кюизинер (1891-1976) разработал универсальный дидактический материал для развития у детей математических способностей. Палочки Кюизенера – это удивительный дидактический материал, который можно использовать практически во всех видах деятельности с дошкольниками.    Выпускаемые  производителями наборы

Прогулка - обязательный элемент режима дня. В каждом режимном моменте (кроме утреннего приема и ухода домой) обязательно существует подготовительный и завершающий этап: подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки.

9 Мая День Победы. Вся наша страна отмечает этот великий праздник. Мы дети тоже празднуем и вспоминаем своих родных, воевавших против фашизма. Мы расскажем о своём прадедушках. Исследовательская работа « Мой прадедушка- герой»Возраст детей : 8-9 летПроблема: нет информации о

Динамика развития музыкальных способностей Диагностический инструментарий: К.В.Тарасовой Использование ИКТ в музыкальном воспитании дошкольников -это только средство для реализации целей и задач, поставленных перед педагогом. Главенствующая роль в музыкальном воспитании всегда останется за музыкальным руководителем!

Задачи: Учить различать фигуры;Указывать по просьбе воспитателя названную фигуру;Называть фигуры;Цель:Познакомить с геометрическими фигурами.

Труд кормит, а лень портит Русь Уж и есть за что,Русь могучая,Полюбить тебя, Назвать матерью,Стать за честь твоюПротив недруга,За тебя в нуждеСложить голову!(И. Никитин)На чужой земле и весна не красна.Терпенье и труд всё перетрут.

Аппликация – это…4Разновидность вышивки123Создание рисунков из листьевКартина из природного материалаПоделка из опавших листьев Заголовок слайдаНемного фантазии и листочки превратятся в зверюшек, рыбок, птичек , и в удивительные картины…

Родина

Цель Путешествия1.Создать условия для положительной мотивации к учению путем применения игровых форм обучения;2.Пробудить у учащихся интерес к изучению школьных предметов; 3.Развивать логическое мышление, память, внимание.4.Воспитывать доброту, чувство коллективизма и взаимопомощи. Станция литературнаяСтанция МатематическаяСтанция Родная природаСтанция МузыкальнаяСтанция

Готовность к школе Психологическая готовностьИнтеллектуальная, мотивационная, волевая, коммуникативная Физическая готовность Здоровье, моторика рук, движения, возраст Специальная готовностьЧтение, счет, учебные умения Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть

«Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так педагог должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине»

П_суда, за_ц, к_ртина, м_розный,л_пата

Цель урока: создать условия для осознанного понимания спряжений глаголов-исключений.Задачи: – провести наблюдения над глаголами-исключениями; отработать алгоритм определения спряжения глаголов-исключений; проверить правописание –ться и –тся в глаголах, умения различать спряжения глаголов, знания начальной формы глаголов, умения определять число глагола и знания правописания

4 ноября наша страна отмечает праздник - День народного единства.Установлен он по инициативе Межрелигиозного совета России в 2005 году. Этот день отдает дань памяти событиям 1612 года, когда в едином духовном и ратном порыве народным ополчением под предводительством Минина и

Приемы выразительной речи и чтения. Произведения кубанских поэтов. Цель: - развитие речевых и

СПОРТИВНАЯ ПРАЗДНИЧНАЯ

СодержаниеПроблемы преемственности между системой дошкольного образования и школой.Формирование здорового образа жизни в рамках ФГОС дошкольного образования.Формы работы в ДОО по формированию ЗОЖ Виды деятельности, имитирующие работу СМИ по формированию ЗОЖ Проблемы преемственности между системой дошкольного образования и школой.незнание программ, по которым