Учебные презентации

Гипотеза: Успешное осуществление комплекса воспитательных и профилактических мер, направленных на укрепление здоровья и формирование начал здорового образа жизни у дошкольников возможно лишь при активном сотрудничестве родителей. Актуальность: В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами ДОУ, является сохранение здоровья детей в

Начинаем наш урок с мозгового штурма! -Добрые люди день начинают с работы.Организационный момент

Зачем мы оцениваем? Чтобы выяснить, достигнуты ли поставленные учебные цели. Оценка – определение ценности или значимости чего-нибудь.  Оценивание - это любой процесс, формализованный или экспертный, который завершается оценкой.

Этапы состязанийВикторинаНеожиданный гостьИгра со зрителямиУгадай профессию

Возрастная группа: подготовительная.Наш девиз:Формат услуг: реализация Основной Образовательной ПрограммыМБДОУ «Усть-Ишимский детский сад №1»Инвариативная часть: Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др.Вариативная часть: Воспитатели:Кульмаметьева Зайтуна Равильевна, Педагог 1 квалификационной категории,образование -

Дорогой друг!Посмотри внимательно на картинки, выбери лишний предмет и объясни свой выбор.Желаю Удачи!ВЫХОД Найди лишний предмет

КЪОСТА- СЫВÆЛЛÆТТÆН

Слово «вежливость» происходит от старославянского «веже», т.е. «знаток». Быть вежливым, следовательно, знать, как себя вести, с уважением относиться к окружающим. Вежливость – одно из важнейших качеств воспитанного человека.  Правила вежливости1.В вежливости проявляется отношение к окружающим людям.

Мелкая моторика - это двигательная деятельность, которая обуславливается скоординированной работой мелких мышц руки и глаза. Базовыми навыками являются умение: СмотретьХвататьКласть или ставить предметы в нужное местоМанипулировать предметамиРисование, вышивание, лепка.

Дети с ОВЗ Это лица в возрасте до 18 лет, имеющие различные хронические заболевания (органов чувств, соматические, в том числе заболевания опорно-двигательного аппарата и нервной системы) и стойкие проблемы со здоровьем. К этой же категории относятся дети-инвалиды. Группы обучающихся

Родился 13 марта 1913 года в Москве в семье Владимира Александровича и Ольги Михайловны Михалковой (урождённой Глебовой).Способности к поэзии у Сергея обнаружились уже в девять лет. В 1927 году семья переезжает в Ставропольский край и тогда Сергей начинает печататься. В 1928

Педагогическое кредо:Мы перед будущем в ответе,Наша радость, боль и грустьНаше будущее – дети…Трудно с ними ну и пусть!В наших детях наша сила.Внеземных миров огни.Лишь бы будущее былоСтоль же светлым, как они.  Камневой Елены ВладимировныОбразование: высшее, Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального

Функции неречевого характера, влияющие на успешность обученияНарушения письменной речи имеют место при значительном своеобразии как в речевом развитии детей, так и в формировании ряда функций неречевого характера (процесса латерализации, пространственных и временных ориентировок, двигательных функций руки, слухо-моторных координации). Названные функции либо

Домашние птицы Раньше всех встает,«Ку-ка-ре-ку!» поет.  (Петух)

«Гипер…» - (от греч. –над сверху) составная часть сложных слов, указывающая на превышение нормы«Активный»-(латин.) обозначает действенный, деятельныйГиперактивность (синдром дефицита внимания) – нарушения поведения у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Не поведенческая проблема, не результат плохого воспитания, а медицинский и психологический

ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ПРОГРАММЫ «ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА»Оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора