Учебные презентации

Санкт –Петербург всегда считался культурной столицей России. Ведь жители Петербурга всегда отличались высоким уровнем культуры, и нынешние маленькие петербуржцы должны стать достойными их преемниками.Уважаемые родители!Впечатления, полученные ребёнком в детстве, остаются в памяти на всю жизнь. Давайте поможем малышу открыть красоту родного

Задачи:обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить условия для развития ребенка; учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся Принципы организации внеурочной деятельности:соответствие возрастным особенностям обучающихся, преемственность с технологиями учебной деятельности;опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности;опора

ЦелиВоспитывать в себе и учащихся нашей школы чувство любви и гордости за свою малую родину.Развивать интерес к героической истории и жизни земляков.Брать пример со старших наставников – педагогов Аркульской СОШ. 2010 год был объявлен в России

Тип проекта : групповой, краткосрочныйПо содержанию: творческий познавательно- исследовательский.Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели;Срок реализации: три недели Проблема: недостаточная осведомленность родителей о важности физического воспитания. Негативная статистика по образу жизни в семье (снижение физической активности, несбалансированное питание, несоблюдение режима

Дошкольный возраст – первоначальный этап в жизни каждого человека, в котором закладываются основные знания, умения и навыки, необходимые для дальнейшего развития, обучения, совершенствования. Дошкольники – прирожденные исследователи. Это прослеживается в детском стремлении всё исследовать, узнать, постигнуть неизвестное, найти ответы на возникшие

Память - это накопление прошлого опыта, сохранение и последующее воспроизведение полученной информации. Различают: - зрительную - слуховую - кинестетическую (тактильную, обонятельную, осязательную и другие) память.

Цели: Учить детей играть в подвижные и театрализованные игры.Задачи: Развивать у детей двигательную активность,привлекать детей к театрально-игровой деятельности. Зайка в гости к нам пришёл И ребяток там нашёл!

1.Фамилия, имя ребенка .2.Сколько в среднем времени уходит на выполнение домашних заданий3.В какое время начинает Ваш ребенок выполнять задания4.Выполнение каких заданий вызывает трудности? 5.Как Вы думаете, почему?6.Помогаете ли Вы в выполнении дом. заданий?7.В чем заключается Ваша помощь?8.Есть ли у Вас

Цель: Совершенствовать грамматический строй речи.Образовательные задачи:-Обобщить и систематизировать знания детей о зиме, уточнить признаки зимы; упражнять в образовании качественных прилагательных; закреплять умение подбиратьприлагательные, существительные, согласуя их в роде, числе, падеже;-продолжать формировать умения составлять предложения по СК;-активизировать словарь по теме «Зима».Развивающие задачи:-Развивать слуховую

Научиться застегивать пуговицы – важный навык для детей, он делает их свободнее и самостоятельнее, а нам упрощает жизнь. А еще это развивает мелкую моторику, которая в свою очередь положительно влияет на звукопроизношение. Чаще всего в одной игре

Артикуляционная гимнастика на звук [Л] Схема анализа артикуляции звука [Л]

«Баланың акылы – аның бармак очында» В.А.Сухомлинский. Төрле төстәге дөге ярмасы ярдәмендә рәсем ясау.

У меня живут 75 домашних животных 2 собаки 1 щенок 2 кошки

Без ударенияПод ударением а ИИ Е ЯО Агр…бы с…сна Игриб асосны Без ударенияПод ударением Кр..чать – крикСн..жок -

К дальним сёлам, городам Кто идёт по проводам? Светлое величество!

Что такое вода? Минерал не имеющий цвета, Не имеющий запаха, формы, но ты оглянись – Это главное таинство, главное чудо Планеты, Это главный исток, из