Учебные презентации

«Почему я работаю в детском саду?» Я на смену иду, обо всем забывая, С головой окунусь в мир, где нет мне покоя. Знаю, ждут, налетят, едва с ног не сбивая, А в глазах столько счастья! Где возможно такое? Я учу их

Человек за свою жизнь съедает целый вагон еды (30 тонн - это 30000 кг) Что происходит с едой у нам внутри?Органические вещества

10 баллов терминыКоллектив музыкантов, 12 человек и более, играющих на музыкальных инструментах и совместно исполняющих музыкальное произведениеОбъясните значение слова «ОРКЕСТР»

Таблица умножения на 2Таблица умножения на 3Таблица умножения на 4Таблица умножения на 5Таблица умножения на 6Таблица умножения на 7Таблица умножения на 8Таблица умножения на 9Сложение чиселТаблица умножения (справка) 6+9= 8+8= 2+9= 151614161918111412

Наша команда: «СНЕГИРИ»Наш девиз: Выходите поскорей

Гендерные игры для дошкольников – один из способов объяснить, как должны вести себя девочки и мальчики, каким правилам подчиняется их поведение в обществе. Устаревший стереотип «мальчикам – машинки, девочкам – куклы» давно изжил себя, современные методики раннего развития говорят совсем о

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКАХРОМОВА МАРИЯ ВИКТОРОВНАУчитель-логопедВысшее педагогическое образованиеСтаж педагогической работы: 7 лет2010-2011: МДОУ №71-ЦРР-д/с г.Тула, учитель-логопед; 2011-2012: МБДОУ №129 г.Пенза, учитель-логопед;2012-2015: МБДОУ № 33 «Незабудка»«Детский сад компенсирующего вида» г. Калуги, педагог-дефектолог, учитель-логопед;2015-по настоящее время: МКДОУ Перемышльский детский сад «Радуга», учитель-логопед. СТУПЕНИ ОБРАЗОВАНИЯ2003-2006 Тульский педагогический

  Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой живём, И берёзки, вдоль которых Рядом с мамой мы идем. Как называется наша Родина? Россия – это страна, в которой мы живём. Россия занимает первое место по территории среди

Угадай героя Выполни гимнастику для глаз по схеме:

Темноландия

Рекомендации1. Начните готовить ребенка к посещению новой группы заранее. Важно учить ребенка общаться. Водите его гулять на детские площадки, посещайте детские праздники, берите его с собой в гости и приглашайте друзей к себе в гости. Расширяйте круг общения ребенка. Поощряйте его

Диалог – это разговор двух или нескольких лиц. Цели Узнать…Научиться…Отличать…

Для развития ребенка игра дает:Способность действовать в плане представлений, благодаря которому происходит развитие продуктивного воображения. Ориентироваться в сфере человеческих отношений; Координировать свои действия с другими, постоянно изменяющаяся обстановка игры требует согласования усилий ее участников, что способствует развитию сотрудничества, общения между детьми;

Цель: 1. Совершенствование диалогической речи. Формирование умения задавать вопросы и отвечать на них предложениями из нескольких слов. Формирование и развитие активной позиции ребенка в диалоге. 2. Дальнейшая работа над использованием выразительных речевых средств в игре и ролевом поведении. 3.

Задачи: Закрепить и расширить знания детей о перелётных и водоплавающих птицах, их поведении осенью (объединение в стаи, отлёт). Ввести в активный словарь ребёнка:Существительные: названия перелётных птиц: ласточки, грачи, гуси, утки, журавли и т. д., стая, косяк, клин, перья, пух, крыло,