Учебные презентации

Общие сведенияЧетвёркина Евгения Валерьевна Дата рождения: 14 октября 1994г. Образование – средне-специальноеСпециальность – "Учитель начальных классов" Окончила - Казанский педагогический колледж в 2014 г.Высшее дошкольное образование : Казанский инновационный университет им.Тимерясова в 2017г Мой девиз«… как прошло детство, кто вел

Цель: расширять знания педагогов о реализации комплексно-тематического планирования образовательного процесса .Задачи: Расширять знания педагогов о комплексно- тематическом принципе планирования;Формировать представления о правильной организации образовательного процесса при комплексно – тематическом принципе планирования.Планируемый результат: умение применять на практике комплексно- тематический принцип

1.Проект «Русский валенок».Вид проекта: творческий, групповой Возраст детей: 6-7 лет Сроки реализации: две недели 2.Цель проекта: Совершенствуя эффективность форм, методов и средств в духовно-нравственном воспитании детей скоординировать сотрудничество педагогов, специалистов, родителей через развивающие технологии, программы по обеспечению комплексного воспитания и

Для изготовления гиацинта понадобятся следующие материалы:• Гофрированная бумага разных цветов, зеленая при этом должна быть обязательно; • Клей ПВА; • Шашлычные палочки, для суши, длинные шпажки или подобное; • Ножницы. Чтобы цветок был пышный и объемный необходимо отрезать от бумаги

Основная цельФормирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком своего народа Задачи речевого развития

1.Отметь верное утверждение.А. Воздух-часть живой природы; Б. Воздух- часть неживой природы;В. Воздух не относится к природе. 2. Какое из этих транспортных средств загрязняет воздух?А. Б. В. Г.

Запишите словосочетания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. (до)ехал (до) б.рёзы(по)бежал (по) д.ревне(про) читал (про) г.род(от)мёл (от) к.мнаты(под)полз (под) ябл.нюСловарная работа Доехал до березыпобежал

«В современном мире, имеющем огромные возможности, а одновременно и опасные слабости, олимпийские идеи могут стать школой благородных принципов и моральной чистоты, а также физической силы и духовной энергии». Пьер де Кубертен Олимпийское движение в детском саду ставит своими целями: Формирование у

ХОЛОДИЛЬНИК Пусть на улице жара – В этом доме холод. Заглянуть в него пора, Если мучит голод ЭЛЕКТРОЧАЙНИК  Закипает изнутри И пускает пузыри

Мудрый дедушка«Мудрый старик»татарская сказка Глупая сказка «Сказка о глупости»Иван Франко

Цель исследованияузнать историю появления на Руси различных продуктов и выяснить, чем питались наши предки. Петр I 17 век

аллея библиотека вокзал инженер

Устный счёт23, 39, 20, 30, 40, 5. Как называются эти фигуры?1)2)

Ознакомление детей с нетрадиционной техникой изобразительного искусства – пластилинографией, принцип, который заключается в создании лепной картины с изображением полуобъемных предметов на горизонтальной поверхности. Педагог решает не только практические, но и воспитательно-образовательные задачи, что в

ЦЕЛИВоспитание интереса и любви, а также гордости к городу , в котором мы живем.Формирование начальных знаний о родном городе.Ознакомление с достопримечательностями города.Возбуждение познавательного интереса к Санкт-Петербургу, восхищение им. ЗАДАЧИЗнакомство с основателем и символами СПБРазвитие культуры общенияФормировать представления о достопримечательностях СПБОзнакомление с

Маленькое солнце на моей ладошке, — Белая ромашка на зеленой ножке. С белым ободочком жёлтые сердечки… Сколько на лугу их, сколько их у речки! В чистом поле, у реки Распустились васильки. Синенькие крапинки, Словно неба капельки.