Учебные презентации

БАНАНЫ БОЛОТО

Технология разноуровневого развития и обучения - это педагогическая технология организации процесса, в рамках которого предполагается разный уровень усвоения материала. Это технология, при которой за критерий оценки деятельности ребёнка принимаются его усилия по овладению этим материалом, творческому его применению. Основу технологии составляют:

ВведениеСовременные образовательные технологии приобретают все большую значимость в осуществлении учебного и воспитательного процесса в школе. В.П.Беспалько утвер­ждает: «...абстрактные разговоры на темы обучения и воспитания возможны и без всякой технологии, а вот успешно работать педагогам-практикам, учить и воспиты­вать учащихся без технологии невозмож­но».

Общее личностное становление человека невозможно вне развития речевой активностиВ ФГТ одной из задач выделено стимулирование коммуникативной активности детей в разных видах деятельности.У детей с нарушенным зрением особые трудности.Целью этого опыта является развитие компенсаторной функции речи. Условия речевой деятельности Полисенсорное развитие

Обобщение знаний об имени существительном пенал тетрадь снегирь

Речь является для нас одной из главных потребностей и функций человека. Именно через общение с другими людьми человек реализует себя как личность.Дошкольный возраст - это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи - фонетической, лексической, грамматической.

На развитие ребенка влияет: - наследственность - среда - воспитание Предметно-пространственная среда стимулирует: - познавательную активность - эмоциональную активность -двигательную активность

Гнездо белки и дупло белки Дупло дятла

груши

Загадки о сказках 1.Красная шапочка

Нормативно-правовая основа регламентирующая выбор оборудования, учебно-методических и игровых материалов для построения предметно-развивающей среды на участке:1. Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено), утв. Федеральным координационным советом по общему образованию Министерства образования РФ от 17.06.2003;2. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ

Синквейн появился в начале XX века в США; Этот жанр поэзии придумала американская поэтесса Аделаида Крэпси, которая увлекалась японскими формами стихосложения, в частности Хокку и Танка;В России синквейн начал применяться с 1993 года. Обогащает словарный запас.Учит формулировать

Сергей Александрович Есенин 1895 -1925 г. О Русь – малиновое полеИ синь, упавшая в реку.Люблю до радости и болиТвою озерную тоску.

Тема урокасловословосочетаниепредложениетекст________ 1) сущ.+сущ. 2) прил.+сущ. 3) глаг.+нареч.ЗВОНА КАПЕЛИЗВОНА ВЕСЁЛОГОПРОБУЖДАЕТСЯ РАДОСТНОЦВЕТЫ И ЛИСТЬЯ ВОЗДУХ СВЕЖ

Мнемотехника, или мнемоника, в переводе с греческого —«искусство запоминания». Мнемотехника — это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Использование мнемотехники для дошкольников сегодня становится все более актуальным. Особое место в работе с детьми занимает дидактический

Актуальность  в том, что с помощью искусства «вытынанка» возможно развитие в самых различных направлениях: конструкторское мышление, художественно-эстетический вкус, образное и пространственное мышление. Все это необходимо современному человеку, чтобы осознать себя гармонично развитой личностью. Создавая свой мир из бумаги, ребенок готовится стать

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в области поддержки детской инициативы на основе использования лэпбука.Задачи:1. Познакомить с технологией лэпбук.2. Показать возможности технологии лэпбук в систематизации, структурировании информации.3. Повысить уровень мастерства педагогов. Что такое лэпбук? Лэпбук – это современная технология для ознакомления дошкольников

Самолёт Терем Деда Мороза

Усть-Канский Усть-КоксинскийКош-АгачскийОнгудайский районШебалинскийТурочакскийУлаганскийЧойскийЧемальскийМайминский