Учебные презентации

Транспорт перевозит грузыпассажиров ТРАНСПОРТ Наземный АВТОМОБИЛЬНЫЙ ЛЕГКОВАЯМАШИНА

Содержание:Научное описание Пекинеса.Научное описание Померанского Шпица.Научное описание Карликого Пинчера.Научное описание Китайского Хохлотая.Табличная модель собак.Диаграмма собак.Художественное описание.Литература. Научное описание Пекинеса Собаки этой породы чувствительные натуры и несмотря на свою небрежную надменность нуждаются в большом количестве внимания. Пекинесы очень не любят когда с

Подготовка к полётуРешаем примеры:Первое испытание пройдено! Ура! Подготовка к полёту19+8=27 (сп.)Ответ: 27 спутников у планеты Уран.Второе испытание пройдено! Ура!

Столица нашей страны - (м, М)осква. РОЯСИС

Подходишь к детскому саду и понимаешь- скоро новый год ! На окнах узоры необычные, сказочные !!

Портрет И. Шишкина Много художников жило в России, а мало кто был так знаменит , как Шишкин. Больше всего на свете он любил изображать леса, реки, деревья… Всё вместе это называется «пейзаж» Любил он , чтобы всё было красивое, сильное,

ПодснежникБеленький и чистыйПодснежник цветокА подле сквозистыйПоследний снежок. ТюльпанМай, тепло и скоро лето.В зелень все и вся одетоСловно огненный фонтанРаскрывается тюльпан.

Santa Claus is very busy in December. At 7 o’clock Santa has an ice cream and a cup of cold coffee for breakfast.

Музыкальный руководитель ДОУМузыкальный руководитель ДОУ отвечает за общую постановку музыкального воспитания в детском саду:проводит систематическую работу с детьми, используя разнообразные формы ее организации;занимается с воспитателями, повышая их музыкальный уровень;организует консультации;пропагандирует вопросы музыкально-эстетического воспитания среди родителей. Формы и виды организации музыкальной

Семья РериховЮрийСвятославРерих с сыновьямиН.К.РерихЕ.И.Рерих Он являлся одним из главных организаторов и входил в Совет Общества защиты и сохранения в России памятников искусства и старины; стал инициатором создания Фонда древней Руси для изучения и поддержания памятников старины.Одним из первых Рерих поднял вопрос

2+2=4 6+2=8

Опыт 1.     «Чем можно потушить огонь?» Цель: показать детям, какие средства можно использовать при тушении огня.Материалы и оборудование: 3 фарфоровые чашечки, одеколон, песок плотная ткань, комнатное растение, 2 стакана  с водой, огнетушитель.Ход опытаВоспитатель предлагает одному ребенку добавить в стакан с водой краску,

1242 год ЛЕДОВОЕ ПОБОИЩЕ Пометки: “+” - “знаю”; “?” – “хочу узнать”; “!” – “это для меня новое”.

Наши подземные богатства Что за горная порода на картинке?Что ты о нём знаешь?Из чего состоит гранит?Назови его основное свойство.Где человек применяет гранит?Основное свойство гранита – прочность, но и он не вечен. Под воздействие чего разрушается гранит? Что тогда образуется?Вспомни, где они

В нашей жизни есть простые вещи, которым мы не придаем большого значения и воспринимаем, как само собой разумеющееся. Жизнь каждого человека так или иначе связана с этим минералом. Если и есть на земле что-то, что невозможно заменить

Цель мероприятия: воспитание уважения к профессии учитель.Задачи:улучшить качество общения и взаимопонимания учеников и учителей;организовать совместную деятельность учеников и педагогов;коррегировать коммуникативные и поведенческие навыки учащихся. Звучат фанфары. Вальс. 2 – А класс и 3-А классСегодня профессиона-льный праздник всех педагогов России.

Корней Чуковский

Вопросы по теме педсовета: Сенсомоторное развитие и речьсказочные герои, как положительный пример в формировании эстетического вкуса и обогащенииречи дошкольников Подвижные и речевые игры природоведческого содержания на прогулке с детьми Развитие речи дошкольникаРазвитие мелкоймоторикиСенсорное развитиеСенсомоторная координация

Комар Комар – это насекомое серого цвета с двумя крыльями. Голову самцов украшают перистые усики, у самок усики гладкие. На голове у комара есть хоботок, которым он протыкает место укуса и пускает под кожу жертвы ядовитую слюну. Вот почему

Волшебные слова.Как ты думаешь, какие слова называют волшебными? Почему?Эти слова делают нашу речь приятнее,более тёплой, доброжелательной. В каких случаях мы используем эти слова?БлагодарностьПрощаниеПросьбаИзвинениеПриветствие