Учебные презентации

Технологическая карта проекта Тип проекта педагогический Вид познавательный, групповой, игровой, краткосрочный Образовательная область Физическое и Познавательное развитие Участники проекта воспитатели, дети старшей группы, музыкальный руководитель,

Домашняя работа. Упр№5. Пришёл сентябрь. Ветер срывает листья с берё͟з. Часто идёт дождь. Сад и огоро́д опустели. В саду сняли сладкие яблоки. На грядках нет капу́сты и морко́ви. Люди очень рады богатому урожа́ю. Словарик Огоро́д ОГОРО́Д, -а, м. Участок земли гряды под овощами,

Проблема:Поверхностный интерес родителей и детей к мячу, игра с ним.Незнание родителей и детей истории мяча, его видов.Не использование родителями в играх с детьми мяча.Редкое применение детьми мяча в самостоятельной деятельности. Цель и задачи: Цель: Информировать родителей и детей об истории мяча,

Жагрова Светлана Николаевна, МОУ СОШ №2 п.Екатериновка Саратовской области; E-mail: se397@yandex.ruЗдравствуй, здравствуй, Новый Год!Кружевами оплетаетСвет луны уснувший лес.На ладони звёзды тают,Падая с ночных небес!Все заветные желанья,Все мечты и ожиданьяПусть сбываются у ВасВ этот год и в этот час! Жагрова Светлана Николаевна,

Палочки Кюизенера – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками. Основные особенности данного дидактического материала: универсальностьвысокая эффективность

Цели и задачи: Расширять ориентировку в окружающем; узнавать животных и птиц, живущих рядом с человеком (кошка, собака, петух)Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями, обогащать их речь словами и строками народных поэтических творенийПобуждать произносить по подражанию новые слова, предложения из двух-трёх слов;

Христофор Колумб родился в 1451году в Италии, в Генуе в семьеНебогатого шерстобита. С детства его влекло море. Колумб начал своюМорскую карьеру простым матросом на кораблях генуэзских купцов. В возрасте 25 лет он попал вПортугалию, где зародилась Индиядостичь Индии, плывя западным

Уважаемые родители!Очень скоро ваш ребенок пойдет в школуИ в связи с этим у вас возникает масса волнений и переживаний: нужно ли заниматься подготовкой, где и как подготовить ребенка к школе, что ребёнок должен знать и уметь перед школой, в каком возрасте

АктуальностьИгра – является ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста, а так же игра выступает как важное средство воспитания, а еще лучше этот процесс проходит в сюжетно-ролевой игре. Сюжетно - ролевая игра играет очень важную роль в формировании положительных взаимоотношений детей и формировании положительных морально-нравственных качеств

Добрый день!Привет!Здравствуйте, уважаемый…!Здравствуй, дорогой (любимый) мой…!Здравствуйте, господин Президент! До свидания!До встречи!Пока!Целую! Ваш сын…С уважением, …Приезжайте в гости!Надеюсь, скоро увидимся!

Математика Задачи урока : образовательные:  познакомить учащихся с алгоритмом преобразования смешанного числа в неправильную дробь; закрепить алгоритм перевода неправильной дроби в смешанное число;развивающие: развивать навыки устного счета, самоконтроля и самоанализа; способствовать развитию у учащихся пространственного мышления, логического мышления, памяти и

Необходимость приобщения детей к чтению бесспорна. Книга совершенствует ум ребёнка, помогает овладеть речью, познавать окружающий мир. Для повышения интереса к книге, любви к чтению нами был разработан проект «Путешествие в сказку», развивающий устойчивый интерес к сказке как к произведению искусства. Образные,

«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохраненноепредшествующим поколением, может любить Родину, узнать ее,стать подлинным патриотом» (С. Михалков)Музыкальная деятельность, музыкальное искусство способствуют нравственному и патриотическому становлению человека, формированию его личности. Воспитание патриотизма на музыкальных занятиях имеет огромное значение, так

Хлеб Морковь Крупа СырПирожок Котлета Рыба ЧайПомидор Творог Масло Печенье ЛимонСвекла МолокоЧайникШкафЯблоко КисельКнига Тема:ППеЕИАТНПИТАНИЕ

Дома жителей Севера Дома жителей России

Цели: Развитие фонематического восприятия;Автоматизация звука Л в словах;Формирование у ребенка навыков самоконтроля за речью;Активизация психических процессов: восприятия, внимания, памяти;Совершенствование зрительно-моторной координации и ориентировки в пространстве. Скажите детям:на схеме звук Л будем обозначать квадратомзвук Л может находиться в словах в начале, в

Цель: Знакомство с грибами.Задачи: Образовательные: Расширять знания детей о грибах(названии, строении, правилами сбора);учить различать съедобные и несъедобные грибы. Развивающие: Формировать умение связно и последовательно пересказывать текст по схеме; активизировать внимание и память детей, развивать логическое мышление Воспитательные: Воспитывать бережное

Разминка. Добавить слово.1 конкурс ЗАДАНИЕ 1 команде 2 командеКто получит низкий…Не пройдет на царский…Если в замке много…В замке может вспыхнуть…(балл, бал)(сора, ссора)

БЕЛБОГ и ЧЕРНОБОГ БОГ РОД