Учебные презентации

ЭПИГРАФ ПРОЕКТА: Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе» А.Н.Колмогоров ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Развитие интеллектуально – творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования

Вид проекта:• по доминирующему методу: практико-ориентированный;• по характеру содержания: игровой.• по характеру участия ребенка в проекте: исполнитель;• по характеру контактов: осуществление как внутри о одной возрастной группы, в контакте с семьей; на уровне ДОУ.• по количеству участников: групповой;• по продолжительности: долгосрочный.

Цель:повышение своего профессионального уровня по данной теме; работа с детьми; сотрудничество с родителями; обмен практическим и теоретическим опытом с коллегами. Задачи:Изучение литературы, внедрение в работу методов и приемов для организации дидактических игр и упражнений;изготовление дидактического материала и применение его на практике;

Мы во двор пошли гулять Раз, два, три, четыре, пять, (Загибать пальчики по одному.) Мы во двор пришли гулять. Бабу снежную лепили. (Имитировать лепку комов.) Птичек крошками кормили, (Крошить хлебушек всеми пальчиками.) С горки мы потом катались. (Вести указательным пальцем правой

Откуда хлеб пришёл – В детстве я думал, что батоны растут на дереве, – сказал Саша.– А я думал, что хлеб делают в магазине!– А мне бабушка говорила, что булочки и баранки рождаются от батона.– А я сама лепила из тестапирожки

Знакомьтесь – это мы! Утро, солнце. Детский сад, Ждет прихода всех ребят!

Почему текут слёзы?Вы чем-то сильно расстроены? Выплачетесь хорошенько. Большинство людей говорят, что после того, как они поплачут им становится легче, иногда даже намного легче. Это, как полагают специалисты, ключ к разгадке Тайны слёз. Над верхним углом глаза, как раз под бровью,

Дидактические цели проекта:Развитие навыков самостоятельной работы и умений видеть проблему, наметить пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы Развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объективную рефлексию Развитие креативных способностей, критического мышления Развитие умений работать

Физическое воспитание способствует развитию восприятия и мышления, воображения дошкольников, расширению их познавательных возможностей и развитию интеллектуальных способностей. Движение является важным средством познания окружающего мира. Поэтому необходимо интегрировать образовательные области. Например, развитие элементарных математических представлений и физическая культура

Вред автотранспортаАвтомобили необходимы человеку, но оказывается, они приносят не только пользу, но и вред окружающей среде. Автомобили расходуют огромное количество топлива. А его источники исчерпаемы. Особенно быстро тают запасы нефти, при добыче которой загрязняются почвы, воды и атмосфера. Наконец, в автокатастрофах

Сергей Тимофеевич Аксаков 1791-1859 Какая народная мудрость скрыта в сказке «Аленький цветочек»? За тридевять земель,в тридевятое царство, в тридесятое государствоПоворотился он назад – нельзя идти, направо, налево– нельзя идтиСкоро сказка

1.. Укажи верное утверждение.1.  Ж - [ ж ] - согл., тв., звон., пар.2. Ж - [ ж ] - согл., тв., глух.,пар.3.  Ж - [ ж' ] - согл., мягк., звон., пар.4. Ж - [ ж' ] - согл., мягк.,

Отгадай загадки Всех боится он в лесу: Волка, филина, лису. Бегает от них, спасаясь, С длинными ушами… Рыжий маленький зверёк По деревьям прыг да скок. Он живёт не на земле, А на дереве в дупле. Заяц на лыжах.

1.Актуальной задачей в настоящее время является воспитание у дошкольников нравственно-волевых качеств:Самостоятельности;Организованности;Настойчивости;Ответственности;Дисциплинированности.2. Подготовка ребенка к жизни, к участию в общественно-полезном труде, формировании активной целеустремленной личности Тема:«Кто трудится в детском саду»Возраст: 4-5 летТип проекта: познавательно-игровойПродолжительность: средней продолжительностиЦель: Повысить интерес к труду сотрудников детского

Всем растениям всегда нужен цвет для роста Также им нужна вода ,грунт и свежий воздух. Есть потребность у детей в книгах и науке, чтобы умненькими быть, ну и для досуга.

Какие времена года ты знаешь? Назови их. Сколько месяцев в году? Назови их

Русский музей

Жили-были дедушка и бабушка И была у них курочка Ряба.

Модель образовательной программы Образовательная программа состоит: