Учебные презентации

В рабочих программах: определены цели начального обучения по всем предметным линиям; рассмотрены подходы к структурированию учебного материала и к организации деятельности учащихся; представлены результаты изучения предметов, основное содержание курсов, тематическое планирование с характеристикой основных видов деятельности учащихся; дано описание материально-технического обеспечения.

Аркадий Островский родился в Сызрани 25 февраля 1914 года. Его отец был мастером музыкальных инструментов. С семи лет мальчик, владея абсолютным слухом и хорошей музыкальной памятью, начал брать частные уроки фортепиано. Вместе с оркестром Островский выступал в годы Великой Отечественной войны

В год на нашей планете в автокатастрофахгибнет до 250 000 человек,

Работу выполнила :Учитель- логопед Округина Л.В. МБОУ «СОШ №17»г.Усть-Илимска Иркутской области2012г. Как закрепить звук [ р ] в речи

Актуальность выбора темы.Каждый ребенок по своей природе – творец. Но его творческие возможности находятся в скрытом состоянии и не всегда полностью реализуются. Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие

Вы мечтали,чтобы мальчик вырос смелым, мужественным, стойким, трудолюбивым, образованным, ответственным;а девочка – обаятельной, доброй, внимательной, чуткой, отзывчивой; умной;чтобы каждого ждали успех в учебе и работе, удача в делах, любовь и счастье в семейной жизни. У ребенка 7-8 лет появляется ответственное и

Загадки-отгадки

Знакомимся с группой.

МОЗГ. Наш «командир». самый главный наш орган, без которого мы не можем жить. Грецкий орех внешне очень схож с головным мозг.Он спрятан в скорлупу (кора головного мозга). Сам орех напоминает мозг с различными извилинами.

Педагогическое взаимодействие — процесс, происходящий между воспитателем и воспитанником в ходе учебно-воспитательной работы и направленный на развитие личности ребёнка. Речевое взаимодействие - один из важнейших факторов общего психического развития ребенка. Основными функциями общения являются:организация совместной деятельности людей (согласование и объединение

Оценивание является постоянным процессом. Оценивание может быть только критериальным. Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика и процесс их формирования, но не личные качества ребенка. Оценивать можно только то, чему учат. Система оценивания выстраивается таким образом, чтобы учащиеся

Цель: формирование творческих способностей у детей через создание поделок из различных материалов. ЗАДАЧИ: 1. Способствовать познанию свойств материала, желанию экспериментировать с ними. 2. Развивать умение создавать художественные образы. 3.

> < =124356

Теңгрин бәәдлКиитнӨДрнартаАһарЦеврҮүлн угаСалькнТеңгрЧиигтәДуланСерүнКиитнКиитнБудтаХур-чиг угаХурта БүркгСерүнДуланЧилгрШүрүнСерүнДогшнКүнд хар үүлтәҮүлтәЦеврНомһн «Үвлин теңгр иткл уга болдг»

Вместо шубки лишь иголки, Не страшны ему и волки. Колкий шар, не видно ножек, Звать его, конечно... 1