Учебные презентации

Классика- образцовые, выдающиеся, общепризнанные произведения литературы и искусства, имеющие непреходящую ценность для национальной и мировой культуры. .Именно в детские годы возник у него замысел сказки: лет с 11 или 12, а может даже “на руках няни”. “Конёк – горбунок” был сказкой,

Олимпия 776 г. до н.э. Виды состязаний в олимпийских играхГонки на колесницах Бег Кулачный бойМетание дискаМетание копья

Цель выступления:интеграция усилий родителей и педагогов по формированию успешной учебной деятельности учащихся;обсудить причины, возникающих у младшего школьника трудностей в учебе и определить, как их можно предупредить и преодолеть;научить родителей приемам выработки у детей привычки к неукоснительному выполнению домашнего задания. Статья 27

разрушительКинезиология - это наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определенные двигательные упражнения. Термин «кинезиология» происходит от греческих слов kinesis – «движение» и

Автор проекта: Руденко О.В. – старший воспитатель КДОУ Шумский детский сад

  Педагогик проектның паспортыТулы исеме: «Тылсымлы буяулар илендә».Проектта катнашучылар: икенче кечкенәләр төркеме балалары, аларның ата-аналары, тәрбияче.Максаты: Буяулар белән эшләүнең төрле методларын практикага кертү; балаларның иҗади-сәнгать мөмкинлекләрен үстерү.Бурычлары: 1. Балаларда иҗади эшчәнлек белән кызыксыну уяту.2. Балаларны буяулар ярдәмендә төрле экспериментлар ясау белән таныштыру.3.

АМСТЕРДАМБРЮССЕЛЬЛЮКСЕМБУРГ БЕНИЛЮКС –сокращенное Названиетрёх стран – БЕЛЬГИИ,НИДЕРЛАНДОВ,ЛЮКСЕМБУРГА.Эти странынаходятся на северо-западе Европы.Северное море Бе льгия Бе Ни дерланды Ни Люкс ембург Люкс

Цель: Содействие гармоническому развитию личности дошкольника средствами танцевально – игровых упражнений.Задачи:Развитие способности воспринимать музыку, чувствовать ее настроение и характер, понимать ее содержание.Развитие двигательных качеств и умений ( ловкости, точности, координации движений, гибкости, пластичности.)Обогащение двигательного опыта разнообразными видами движений.Развитие творческих способностей, потребности

Закончилась зимаПригрело ласковое солнышко. Закончились непогожие зимние дниНаступила ВЕСНАВ весне три месяца- март, апрель, май Март – первый весенний месяцМарт – С.Маршак Снег теперь уже не тот, — Потемнел он в поле. На озерах треснул лед, Будто раскололи. Облака бегут

«Семья- подлинный орган

Цельпознакомить с историей русской азбуки, создания славянского алфавита, с ее основоположниками Кириллом и Мифодием Федоровым. Обратить внимание детей на значимость названий каждой буквы кириллицы. Сформировать представление о сходстве и различии современной азбуки и кириллицы. Прививать детям бережное отношение к книгам и

а я

«Война – жёстче нет слова,Война – печальнее нет словаВ тоске и славе этих лет,И на устах у нас иногоЕщё не может быть и нет!» Ещё тогда нас не было на свете,Когда гремел салют из края в край.Солдаты, подарили вы планетеВеликий май,

Подвижные игры имеют большое значение для всестороннего, гармоничного развития детей дошкольного возраста. Участие дошкольников в подвижных играх различной интенсивности позволяет осваивать жизненно важные двигательные умения в ходьбе, беге, прыжках, равновесии, лазанье, метании. В процессе подвижных игр, формируется способность проявлять

Очень люблю рисовать! Люблю свою сестру!

СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ ЛИСИЧКИ БОРОВИК

Бостонов Василий Васильевич Василий Васильевич Бостонов родился 12 апреля 1924 г. в городе Великие Луки Псковской области. Когда началась война ему было 17 лет, он только закончил 9 класс. Василий Васильевич пришёл в военкомат и попросился на фронт. Так как он