Учебные презентации

Урок 3. Размер1. Катя нарисовала фигуры. Чем каждая следующая отличается от предыдущей? Как Кате продолжить ряд? ?МАТЕМАТИКАВнимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. Урок 3. Размер1. Катя нарисовала фигуры. Чем каждая следующая отличается от предыдущей?

Тема:ДИКОРАСТУЩИЕ И КУЛЬТУРНЫЕ РАСТЕНИЯ Разделите на группыМуха, слон, карась, комар, ящерица, жаба, лев, гадюка, щука, тритон, стол.НасекомыемухакомарЗверислонлевРыбыкарасьщукаЗемноводныежабатритонПресмыкающиесягадюкаящерица

Содержание ВведениеНазад в содержаниеЦель: формирование образовательных компетенций информационных, коммуникативных, рефлексивныхЗадачи:1. Закрепить у учащихся представление об имени прилагательном как части речи и его грамматических признаках; формировать умение различать прилагательные среди других частей речи.2. Развивать мышление, память, речь, внимание, каллиграфические и гигиенические навыки письма,

Пьер де Кубертен

ЧистописаниеСссолнцеСолнце брызнуло в долиныМиллионами свечей.Солнце льет на наши спиныЖаркий дождь своих лучей.

«Если сегодня будем учить так, как учили вчера,Мы украдём у наших детей завтра»Джон ДьюиИКТИнформационные технологии Коммуникационные технологииИнформационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании –

: Что же такое эффективное общение? Общение есть процесс непосредственных взаимоотношений, обращения людей друг с другом, основанный на разумном понимании и намеренной передаче знаний, мыслей и переживаний в соответствии с социальными нормами и условиями осуществляемой деятельности. Часто в ситуациях

Дошкольники – прирожденные исследователи. Тому подтверждение – их

Предметно-развивающая средаэто комплекс эстетических, психолого-педагогических условий, необходимых для осуществления педагогического процесса, рационально организованный в пространстве и времени, насыщенный разнообразными предметами и игровыми материалами. Зоны кабинета начальных классов:УчебнаяИнтеллектуальнаяДвигательнаяБытоваяИгроваяТворческая

Дорожная «ловушка» - это  ситуация  обманчивой  безопасности: когда вам кажется, что безопасно, а на самом деле – опасно. Такие «ловушки» надо уметь разгадывать и избегать их. Когда ребенок спешит на  автобус и невидит ничего  вокруг.Твой автобус? Не торопись! Сначала  осмотрись!Ловушка 1.

1)Ф.Хөсни турында мини-белешмә бирү.” Сөйләнмәгән хикәя” әсәре белән таныштыру; укыла торган хикәя эчтәлегенә бәйләп, укучыларда әйткән сүзеңне үтәү турында дөрес күзаллау булдыру.2)Бәйләнешле сөйләм,дөрес,йөгерек уку,иҗади фикерләү һәм үз фикереңне әйтеп бирә алу күнекмәләрен үстерү.3)Укучыларда әниләргә карата хөрмәт, кайгыртучанлык,әйткәнсүзләрен үтәү хисләре тәрбияләү.Максат: 1)

Наш общий дом - планета Земля материки

Психогимнастика. Организационный момент.Я живу – не тужу,Все над ухом жужжуИ детишек бужу.

Очень добродушная, мягкая послушная. Но когда я захочу – даже камень источу. Не умыться не напиться без воды!Листику не распуститься без воды!Без воды прожить не могутПтица, зверь и человек,И поэтому всегдаВсем, везде нужна вода!

Белка и Стрелка Гагарин Юрий Алексеевич первый космонавт

Цель: 1. Продолжать знакомить детей со свойствами песка, его происхождением 2.Закрепить и уточнить знания детей о песке и его свойствах. 3.Развивать способность детей к умозаключениям, сравнениям, развивать познавательный интерес. Задачиразвивать у детей логическое мышление и познавательную активность при установлении

В магазин привезли 6 ящиков бананов по 3 кг в каждом. Сколько килограммов бананов привезли в магазин? 3 · 6 = 18 ( кг)Ответ: 18 кг. Купили 3 порции мороженого по 8 рублей. Сколько стоит покупка? 8888 · 3 = 24

22 марта 2018 г. в ГБОУ Инженерно-техническая школа прошел фестиваль проектов и исследовательских работ