Учебные презентации

8, 6, 1, 3, 7, 4, 9. УМНОЖЕНИЕ 1 множитель х 2 множитель = произведение

Гипотеза:Много вокруг нас ещё неизведанного и прекрасного. Хотелось бы детей познакомить с этим загадочным и таинственным миром. В ходе реализации проекта дети получат знания об обитателях морей и океанов. Чувство любви к природе. Желание беречь и охранять её.Этапы проекта: 1

Лискинский район Воронежской областиДивногорье… Удивительный уголок природы

Грибы Мухомор

Тема педагогического опыта:ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ И ДИСЛЕКСИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ В настоящее время разрабатываются основополагающие принципы реформы общеобразовательной школы с целью повышения качества образования. Это предполагает и повышение требований к подготовке детей к обучению в школе.

Ограда - ограждение, забор, решетка. Ажурность – сквозное, мелкосетчатое украшение.

ТЕМА: ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦЫ НЕ СО СЛОВАМИ-НАЗВАНИЯМИ ДЕЙСТВИЙ - много непонятно- есть затруднения- всё понятно

Применение компьютерных технологий на уроках делает процесс обучения :интересным;занимательным;создаёт бодрое рабочее настроение;облегчает преодоление трудностей;компьютер – могущественный рычаг умственного развития ребёнка. Ценностно-смысловые компетенции способности ориентироваться в мире, понимать мир живой и неживой природы, общества и человека;способности принимать человека, как высшую ценность;способности осознавать

1,2,3,4,5 - тигр вышел погулять Р

Корина Илона ВикторовнаСлушая музыку, мы испытываем чувства, которые выражены в ней, представляем ее музыкальные образыМузыка живет на свете для общения людей, учит понимать друг друга Корина Илона ВикторовнаМелодияЭто основа любого музыкального произведения, его мысль, его душа Без мелодии музыка не сможет

Задачи: Продолжать учить делать простыеумозаключения о сущности выполненногодействия; активно включаться вколлективную работу; развивать логическоемышление; помочь найти нужный способвыполнения задания; ведущий к результатуэкономным путем. Воспитывать умениепомогать сверстнику в случаенеобходимости. Научиться обобщать, сравнивать,устанавливать закономерности, предвидетьрезультат и ход решения творческой задачи. Для детей

Конвенция о правах ребенка вен- ци- я Кон- принята в 1989 году

Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние, нет способности, которая находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира… Тот, кому удастся создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей степени. Среди нее ребенок будет

Синусит не победит! Синусит — это воспаление придаточных пазух носа, которое может протекать как в острой, так и в хронической форме.

Центр конструктивной деятельности «Мастера- умельцы»Любим фантазировать, любим конструировать, строить необъятное, только нам понятное! Центр музыкального развития «Веселые нотки!»В просторной группе нашей мы под баян поем и пляшем!

ТРЕНИРУЕМ ЯЗЫЧОКУлыбается щенок,Зубки напоказ.Я бы точно так же смог, Вот, смотри. Сейчас. Хоботок слоненок тянет,Он вот-вот банан достанет.Губки в трубочку сложи И слоненку покажи.

Приветствие командНазваниеДевизЭмблема Разминка