Учебные презентации

Определение «страха» (по Захарову А.И.) Страх – это «аффективное (эмоционально заостренное) отражение в сознании конкретной угрозы для жизни и благополучия че­ловека». СтрахиСоциальные:-одиночества;-каких-то людей;-наказания;-не успеть;-опоздать;-быть не собой;-осуждения со стороны.Природные:-смерти;-чудовищ;-темноты;-стихий;-высоты;-глубины;-врачей.

Лексическая тема: Насекомые  Цели: - расширение и активизация словаря по теме «Насекомые»; - развитие познавательных способностей детей; - воспитание экологической культуры. 1. Обучающие задачи:  - обобщить представления детей о многообразии насекомых;  - закрепить знания об условиях их обитания, природных и построенных

ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬМЫШЛЕНИЕВОСПРИЯТИЕФИКСАЦИЯК С И Л Е Р Е Ф ЯРЕФЛЕКСИЯ

«Истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев, от них идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли!» В. А. Сухомлинский .

«Речь - удивительное сильное средство, но нужно иметь много ума,чтобы пользоваться им.»Г.Гегель Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования развитие речи выделено в отдельную образовательную область и включает в себя: • владение речью как средством общения и культуры; •

Что делает девочка? Что делает мальчик?

Техническая документация

Существительные мужского рода Кто это?Это шмель.Это кит.Это петух.Это щенок. Кого нет?Нет кита.

«Мама, папа, я – дружная семья». Вся семья вместе, так и душа на месте.Счастливая дочь – в отца, а сын – в мать.У кого детки, у того и ягодки.На что и клад, коли в семье лад.Тишь да гладь, да божья

Назови меня ласково В гости к нам пришёл енот

В День единства будем рядом,Будем вместе навсегда,Все народности РоссииВ дальних селах, городах!Вместе жить, работать, строить,Сеять хлеб, растить детей,Созидать, любить и спорить,Охранять покой людей,Предков чтить, дела их помнить,Войн, конфликтов избегать,Чтобы счастьем жизнь наполнить,Чтоб под мирным небом спать!Автор: Наталья Майданик

ЗВУКИСЛОГИСЛОВАПРЕДЛОЖЕНИЯРЕЧЬРечевой домик Прочитать записанные слова. Подчеркнуть предложенияРанней осенью.Цветы увяли.Кудрявая травка.Наступила осень.Пожелтела трава.Гнёзда птиц.Промочило дождём.Замолкли птицы.Идут дожди. СЛОВО

Косточка Муравей и голубкаПрыжок Акула Лев и собачка Филипок Стрекоза и муравей Лебедь, рак и щукаМартышка и очки Ворона и лисица Слон и МоськаИ. А. КрыловЛ. Н. Толстой ТА-ТА-ТА, ВСЕМ НУЖНА ДОБРОТА, ТЫ-ТЫ-ТЫ, НЕ ЖАЛЕЙТЕ ДОБРОТЫ,ТУ-ТУ-ТУ, ВСЕМ ПОДАРИМ ДОБРОТУ.Речевая разминка.

2009 – 2013 годы

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться». Доктор психологических наук, Леонид Абрамович Венгер Визитная карточка проекта Тема: «Готовимся к школе» Нормативно –правовое обеспечение:

Людям всегда хотелось знать, что их ожидает. Это касается и погоды. Ведь хочется быть готовым ко всему, в том числе и к внезапному дождю.Введение Раньше, когда не было метеослужб, люди могли только наблюдать за погодой. Постепенно их наблюдения обобщались и складывались

Цель: Развитие духовных качеств личности ребёнка через знакомство детей с историей празднования Светлого Христова Воскресения и пасхальными традициями, обычаями, играми. Задачи: