Учебные презентации

Актуальность исследования обусловлена потребностью человека, общества и государства в здоровьесберегающем образовании. Проблема исследования: педагогические ресурсы здоровьесберегающих технологий и в частности технологии биологической обратной связи (БОС). Цель исследования: дать анализ практики использования, внедрения здоровьесберегающей технологии БОС. Задачи

Развивающая ПредметноПространственная средаУголок математического развитияЦентр художественно эстетического развитияЦентр сюжетно – ролевых игрИсследовательский центр«Зеленая лаборатория» Центр речевого развитияЦентр уединенияЦентр физического развития Уголок конструктивной деятельностиУголок природы Развивающая предметно пространственная среда -Содержательно – насыщенна.Трансформируема.Полифункциональна.Вариативна.Доступна.Безопасна.

Н А Ч Т О П О Х О Ж А Б У К В А Й Н А Ч Т О П О Х О Ж А Б У К В А Й

РАСТЕНИЯТРАВЫКУСТАРНИКИДЕРЕВЬЯ ЖИВОТНЫЕРЫБЫЗВЕРИ

Анималистический жанр – изображение животных в живописи, скульптуре и графике.Художник-анималист – это художник, в произведениях которого главные персонажи птицы и звери. Рисовать животных совсем непросто. Они не могут часами позировать художнику. Поэтому анималисты долго наблюдают за животными, изучают их повадки и

Отгадайте загадкуЧего в гору не выкатить, В решете не унести, В руках не удержать? вода Как вы думаете, много ли воды на Земле? Считается, что 70,8% поверхности земного шара покрыто водой

Восприятие - субъективное (психическое) отражение предметов и явлений объективной действительности, как результат их непосредственного воздействия на органы чувств. Внимание-направленность и сосредоточенность психической деятельности человека. Внимание несет регулирующую функцию.Классификация:непроизвольное, произвольное, послепроизвольное. Основные характеристики внимания Объем - количество объектов, которые могут

Чтоб радость завтрашнего дня Сумел ты ощутить. Должна быть чистою Земля И небо чистым быть.Спасти поля, леса, луга И чистую гладь рек – всю Землю Можешь только ты, Разумный человек ! МБОУ СОШ № 4 Джамбулатова Фатима 4 в класс Природа

Педагогическое взаимодействие – это процесс, происходящий между педагогом и учащимися, между педагогами в ходе учебно-воспитательной работы и направленный на развитие личности ребенка. Общение.– это процесс взаимодействия людей, в ходе которого происходит обмен информацией, формируются межличностные взаимоотношения.

Вид проекта: групповой, информационный, творческий, игровой.Сроки реализации проекта:( февраль 2015- апрель 2015) Актуальность: недостаточная информированность детей о видах профессий. Профессий много в мире есть, Их невозможно перечесть. Сегодня многие нужны, И актуальны, и

Родительские собрания «На пороге школы»Цель:- Познакомить родителей с результатами мониторинга на начало учебного года.- Помочь родителям объективно оценить подготовленность ребёнка к обучению в школе.(Анкета для родителей «Готов ли ваш ребёнок идти в школу?» ) «Мой ребёнок - будущий первоклассник»Цель:-Познакомить

Задуй свечи на торте Задание: Выполнить артикуляционные упражнения:

Spotlight – 3 Lesson 20We love jelly!S.V.Khodakova Crosswords

Цель проекта: расширение представлений детей о наиболее ярких представителях мира насекомых;   привлечение  родителей  к развитию познавательных интересов ребёнка.Итоговое мероприятие: «Как найти дорожку» (по сказке В.Берестова)

А Аист белый Аномодон длиннолистный бБеркутБоярышник сомнительный

«Дадим характеристику звуку»Упражнение позволяет уточнить и систематизировать знания детей о звуках русского языка. «Определи место звука в слове»(усложнённый вариант)В данном варианте игры ребёнок также закрепляет навык различения твёрдых и мягких согласных звуков.

Актуальность проекта:Проектная деятельность – это дидактическое средство активизации познавательного и творческого развития ребенка и одновременно формирование личностных качеств ребенка.Игры с песком дают малышам возможность справиться с эмоциональным напряжением, что является актуальным для маленьких детей в период адаптации. Они вовлекают ребёнка в

http://aida.ucoz.ruпутешествие тигра и тигренка по стране«почитай-ка» РРЮЛГ Э С ЯБФ ЯЯЯЯРББФФО О О Р Р Л Р Р Л Л Р Р Э Э Э Э Э ЮЮЮРnafedo55Внимательно посмотри и найди буквы Р. Кликни по этим буквам мышкой.