Учебные презентации

«Экономика - есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов».ЛОРЕНС ПИТЕР Вид проекта: познавательный, долгосрочный, подгрупповой.Сроки реализации проекта: 10 месяцев.Образовательные области, в содержание которых включен проект: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно - эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие.Участники проекта:

Игры с прищепками идеально подходят для развития мелкой моторики пальчиков. К сожалению, немногие родители знают зачем развивать мелкую моторику. Все дело в том, что речевой и двигательный центры расположены рядом в коре головного мозга, отсюда вытекает связь между осязанием

1. Как обратилась Лиса к Тетереву? Здравствуй, Тетеревочек, мой голубочек! Здравствуй, мой дружочек! Здравствуй, Тетеревочек! Здравствуй, Тетеревочек, мой дружочек!

Базовая форма - треугольник

Что такое творчество?Развитие творческих способностей-важнейшая задача начальной школы.Этот процесс пронизывает все этапы развития личности ребёнкаВажнейшая задача цивилизации-научить человека творить. Томас Эдисон Разница между творчеством взрослого и школьникаВ результате творчества взрослого предполагается создание продукта,обладающего объективной новизной(новизной для

*Цели урока:Рассмотреть проблему «отцов»и «детей» в повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель» и «Притче о блудном сыне»Обеспечить коллективно-распределительную деятельность учащихся на уроке.Развивать умение сравнивать; видеть и решать проблемы.Способствовать духовно-нравственному воспитанию учащихся. * Любовь родителей наиболее бескорыстна.Цицерон. Почитай отца

Развивающая предметно-пространственная среда по теме «Животные которые живут рядом с нами» организованная в период с 10.10.16 по 22.10.16 совместно с детьми и родителями. Тема: «ЖИВОТНЫЕ КОТОРЫЕ ЖИВУТ РЯДОМ С НАМИ» Центр познавательного развития «ЗНАЙКА»

Наступила ранняя весна. Светит ласковое солнце. Тает последний снег.Журчат говорливые ручьи. Наступила (………………) ранняя весна. Светит (……… ) ласковое солнце. Тает (………………..) последний снег. Журчат (……………) говорливые ручьи.

Содержание:«Чунга-Чанга»«Львёнок и Черепаха»«Дельфины»«Кот Леопольд»«Коробка с карандашами»«Птички»«Лошадки»«Том и Джерри»«Чебурашка»«Винни-Пух» Ребята, берегите зрение!

Текст – это несколько предложений, расположенных в определенном порядке и связанных между собой смыслу. Озаглавить текст, т. е. дать ему название.В тексте можно определить тему и главную мысль.Текст можно разделить на три части: начало, основная часть и концовка. Тема урока: «Что

Каждый ребёнок должен знать с пелёнок!!!П.Д.Д.дорожногоправиладвижения Если ты собрался в школу пойти, Путь свой безопасный с мамой обсуди!

Задержка психического развития - отставание в развитии эмоционально-волевой сферы, высших психических функций, двигательной сферы, снижением знаний и представлений об окружающем мире. Таким образом, необходимо организовать комплексное воздействие, затрагивающее все сферы психического и двигательного развития детей с ЗПР. Для работы с детьми

Ворона Снегирь

Ёлочка 1. Возьмите зелёный пластилин. Разделите его на 4 части.

Светофор большой помощник, Лучший друг для всех в пути. Он всегда предупреждает Цветом, можно ли идти. Красный свет – опасность рядом, Стой, не двигайся и жди, Никогда под красным взглядом На дорогу не иди!

План собрания:1. Сообщение: О первых днях ребенка в школе. Этапы школьной адаптации.2. Тестирование «Правильно ли Вы воспитываете своего ребенка». 3. Безопасность вашего ребенка. Адаптация – имеет латинское происхождение и обозначает приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям

Времена годаЗимаВеснаЛетоОсень Когда? Топится печка, Замёрзла речка, Мороз трещит, Всё кругом блестит…

1846 год - вышел в свет первый томик стихов Эдварда Лира «A Book of Nonsense», стихов, написанных для детей и, как потом оказалось, многих и многих взрослых.

Семья и детский сад – два важных института социализации детей. Воспитательные функции их различны, но для всестороннего развития личности ребёнка необходимо их взаимодействие. Задача детского сада «повернуться» лицом к семье, оказать ей педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане