Учебные презентации

Нет случайно родившихся детей. Ни один Путник Вечности случайно не рождается. Каждый ребёнок есть явление в земной жизни. Он родился потому, что должен был родиться. Родился потому, что именно его не хватало миру.Ш. Амонашвили Реакция родителей на появление

Основное направление в деятельности детского сада- реализация сохранения и укрепления здоровья детей. В нашей группе созданы условия для формирования здоровьесберегающей среды. Здоровьесберегающие технологии- методы, приёмы направленные на решение задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья детей. Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ:Медико- профилактическиеФизкультурно

Требования по сенсорному развитию детей с 2до 3 леториентироваться в 6 цветах, называть их, подбирать по образцуориентироваться в трех и более контрастных величинахсобирать пирамидку из 5-8 колец разной величинысоотносить конфигурацию объемной геометрической фигуры с плоскостным изображением, накладывать на образец (раскладывает вкладыши

Прозвенел звонок,Начался урок.Встали ровно, тихо селиИ на доску посмотрели. ЦЕЛИ: Узнать … Познакомиться … Научиться …

Отгадай осенние деревья1234 Узнай дары осени1234

2 3

Нельзя открыть нового мира, не зная старого (С.В.Рахманинов) ЖивотныеДикиеДомашние

Вопрос о роли измерений в формировании первых математических представлений издавна ставилсяв работах выдающихся педагогов: Ж. Ж. РуссоИ. Г. ПесталоцциК. Д. Ушинского А. М. Леушина А. И. Гольденберг Р.Л.БерезинаК. Д. УшинскийА. А. Столяр Л. С. Метлина и др. Советские педагоги: Е.И. Тихеева,

Актуальность проекта Ранний возраст – период активного  познания окружающего мира и исследовательской деятельности ребёнка с предметным миром. В этот период познавательная активность детей – это исследовательская деятельность с различными предметами. Ребёнок исследует различные свойства предметов: форму, величину, проводит простые  причинно –

«Любовь ребенка к людям труда – источникчеловеческой нравственности»В. А. Сухомлинский Предметно-развивающая средаПравильно созданная предметно-развивающая среда позволяет:• углубить практические знания воспитанников;• выявить интересы и склонности воспитанников;• развивать интерес и умение осуществлять действия.

Кто не знает, в какую гавань он плывет, для того нет попутного ветра.

Дружно вышли на зарядку мы сегодня спозаранку,(Ходьба в колонне по одному)Тренировку начинаем и здоровье укрепляем.(Ходьба на носках, с перешагиванием через кубики, руки на поясе) .Мы с зарядкой дружим, доктор нам не нужен!(Ходьба на пятках руки за спину)

Схема Длительности нот

Сложный дефект представляет собой не просто сочетание (сумму) двух и более дефектов развития; он является качественно своеобразным и имеет особую структуру, отличную от составляющих его аномалий. 6 класс «Е» со сложной структурой дефекта

ЦельПовышение профессионального мастерства педагогов — участников мастер-класса в процессе активного педагогического общения по освоению опыта работы педагога-мастера. По словам В.А. Сухомлинского: «Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный

Команда «Здоровые люди» С ветром, солнцем подружился.