Учебные презентации

Проект «Занимательная математика» Тип проекта познавательный, творческий, игровой. Длительность проекта: долгосрочный (1 год). Участники: дети средней группы, родители, воспитатели. Актуальность темы обусловлена тем, что Концепция по дошкольному образованию, ориентиры и требования к обновлению содержания дошкольного образования очерчивают ряд достаточно серьёзных

План исследовательской работы. I. Введение. II. Физические свойства снега и льда. III. Значение снега и льда в жизни природы и человека. IV. Заключение. V. Литература. Введение. С приходом зимы температура воздуха понижается. Изменяются атмосферные осадки. Зимой на деревьях, полях,

В настоящее время проблема развития связной речи становится более актуальной.Вашему вниманию мною представлена работа по формированию лексики и грамматического строя речи в старшей и подготовительной группе.Эта работа представляет собой результат накопленного опыта по коррекции связной речи у детей, как с нормой

ФГОС устанавливает требования к структуре основной образовательной программыСоциально-коммуникативное развитиеПознавательное развитиеРечевое развитиеХудожественно-эстетическое развитиеФизическое развитиеСодержание Программы направленно на развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие образовательные области: Социально-коммуникативное развитие-система работы по развитию игровой деятельности детей дошкольного возраста;-патриотическое

Нить складываем пополам. Петлю заводим внутрь цилиндра. Хвостики протаскиваем в петлю и затягиваем.1 Вот такой пушистик получается2

Перед образовательной системой страны стоит непростая задача: формирование и развитие мобильной самореализующейся личности, способной к обучению на протяжении всей жизни. Современный урок –урок действенный, имеющий непосредственное отношение к интересам, личности ребенка, его родителей, общества, государства.Современный урок – урок актуальный

Участники проекта: воспитатели: Буткина Нина Алексеевна Дудкина Юлия Анатольевна воспитанники группы № 6(младшая) Закончилась дождливая осень. Ударили морозы, выпал снег, лужи замерзли и превратились в лед. Но однажды утром весь лед растаял. Наших ребят очень заинтересовало это

Игры с бегом

Цель: Формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста о Великой Отечественной Войне 1941-1945: городах-героях, героях- войны, боевых наградах, о работе в тылу. Задачи: - Продолжать знакомить детей старшего дошкольного возраста с историческими событиями 1941-1945, на примере земляков-участников боевых сражений.

ПОСЛУШАНИЕПОКОРНОСТЬСОТРУДНИЧЕСТВО Подчинение своей воли и желаний.Подчиняя ребенка, родители ломают его волю.В будущем у ребенка не будет желания достигать успеха в жизни.ПОКОРНОСТЬ

Числовой ряд12345 Состав числа 543544323121

Каждый человек в среднем один-два раза в год едет куда-нибудь на поезде. Поезда -достаточно безопасный вид транспорта, но всё же нужно быть готовым к возможным опасным ситуациям, чтобы не растеряться в трудную минуту и действовать правильно. В 15 странах-участниках ЕС

Овощи, морковь, капуста, чеснок, лимон Ценят в народе. В много полезных веществ. Сок

НОКВАШИСТОПРО ПРСТОКВАШИНО

Личная жизньЖена — Валентина Ивановна Гагарина, урождённая Горячева (поженились в 1957 году в Оренбурге), работала в лаборатории Медицинского управления Центра управления полетом. В настоящее время находится на пенсииДети — дочери — Елена (род. 17 апреля 1959) и Галина (род. 7 марта

Мальчик вежливый и развитый Говорит, встречаясь… здравствуй (те) Растает ледяная глыба От слова тёплого… спасибо

«Люблю берёзку русскую…»Творческоеназвание

Александр Твардовский Родился в 1910 году В деревне ЗагорьеСмоленской губерниив семье крестьянина– кузнеца. С 14 лет печатал стихи изаметки в газетах.

Базовая форма

Развивающая речевая среда в нашей группеПринципы организации речевого центра:наполняемость уголка; разнообразие материала; соответствие возрасту; доступность; системность; эстетика оформления; ведущая игрушка («хозяйка» речевого центра) Задачи речевого развитияРазвитие свободного общения с взрослыми и детьми, овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими.Развитие всех