Учебные презентации

ЧТО Я ЗНАЮ? Меня зовут Алиса. Наша семья любит настольные игры - это наше хобби. Вечером, после детского сада, мы играем с папой и мамой. В выходные к нам приходят мои двоюродные сестры и братья, мои подруги и мы

АктуальностьВ наше время дети имеют в недостаточной степени  представления о хлебе, как он к нам приходит на стол, как его выращивают и кто.  Дети имеют не точные знания о хлебе и его полезных свойствах. Дети плохо употребляют в пищу хлеб, небрежно

Mв = m × 2 : 3

Дерево из бисера Материалы, которые нам понадобятсяВетвь дерева для стволаЛента для обмотки стволаМячик пенопластовый для кроныКлубок ниток для обмотки мячика, чтобы лучше держался бисерБисерКлей ПВАПластилин для закрепления ствола в горшкеДекоративные украшения: бантик, крупный бисер для имитации земли в горшкеГоршочек, куда потом

Начинается урок, Он пойдёт ребятам впрок, Постарайтесь всё понять, Учитесь тайны открывать, Ответы полные давать, Чтоб за работу получать Только лиши оценку «пять»! Заклеили клеем прочно И ко мне прислали срочно. Я его не пожалею: Получу и вмиг расклею.

Звук [ш], буквы Ш,ш

Они были обыкновенными мальчишками и девчонками. Но им выпало родиться в необыкновенное время. В трагическое время. И оно их заставило стать героями. Дети-Герои... В память о них... Одно из имён, которое нельзя не вспомнить — Зина Портнова. Девочка, ставшая посмертно Героем

Игры с песком Пескотеррапия

«Решение задач на встречное движение»Тема урока: Математика 4 класс Цель: решать задачи на встречное движение и находить оставшееся между объектами расстояние при встречном движении.

Рисунки о лете Рисунки о лете

Sandplay, или песочная терапия – одна из разновидностей игротерапии. Как метод психотерапии, строится на теории К.Г.Юнга о том, что каждый предмет внешнего мира вызывает какой-либо символ в глубине бессознательного. Ребенок использует тот же древний язык символов что и взрослый использовал, чтобы

Потребность в движениях свойственна маленькому ребенку. Окружающие его взрослые должны всеми доступными и разнообразными средствами помочь ему полюбить прекрасный мир движений, испытать радость от достигнутых усилий при овладении каким-либо из них – промчаться на лыжах, коньках, научиться свободно владеть мячом и т. д.​ «Лыжная трасса

Соедини названия картинок с домиками, если слово начинается с мягкого звука – с зелёным домиком, если с твердого – с синим домиком; соедини все картинки с соответствующими буквами.Т М В П Б Соедини названия картинок

Факторы, влияющие на здоровье:неблагоприятная экологическая обстановка;наследственные факторы;нерациональное питание;недостаточные условия для двигательной активности детей.

Цель: 1.Сформировать представления о числовом отрезке, приёмы присчитывании и отсчитывании единиц с помощью числового отрезка .2.Закрепить смысл сложения и вычитания взаимосвязь целого и частей, счётные умения и состав чисел в пределах 7, пространственные отношения. Задачи: 1.Познакомить с числовым отрезком.2.Уточнить знания счёта

«Игра для ребёнка и труд, и мышление, и искусство, и реальность, и фантазия, и отдых» (Аркин Е.А.) Игра - что может быть интереснее и значимее для ребенка? Это и радость, и познание, и творчество. Это то, ради

Улаан зудан (Ехэ боргон). МартУлаан зудан (Ехэ боргон). Март                                                                     Ехэ бурган (Бага боргон). Апрель                                                                 

1-й – подготовительный этап: постановка цели и задач, определение методов исследования, предварительная работа с педагогами, детьми и их родителями, выбор оборудования и материалов;2-й – собственно исследовательский этап: поиск ответов на поставленные вопросы разными способами;3-й – обобщающий (заключительный) этап: обобщение результатов работы