Учебные презентации

Проект «Осень, осень в гости просим» Тип проекта: познавательно-творческий Продолжительность - 3месяца (сентябрь – ноябрь) Участники проекта: дети младшей группы №8 «Цветик-семицветик», родители, воспитатели. Руководитель проекта

Подбери слово:Греет…(солнце).Тает..(снег).Журчит…(ручей).Набухают…(почки).Капает…(капель). Что делает солнце весной?Светит ярко, греет, пригревает, радует.

У родителей и деток Вся одежда из монеток.

Угадай слова.Я знаю два удивительных русских слова.Семь одинаковых гласных7я семь-яСорок одинаковых гласных40а сорок-а А я отыскал в русском языке четыре слова более удивительных. В каждом из них:По сто одинаковых согласных,а в

Пояснительная запискаЦель: развивать самостоятельное умственное усилие и преодоление трудностей детей 5-6 лет.Актуальность: дидактическая игра помогает детям воспринимать задания как игру, чувствовать заинтересованность в получении верного результата. Формирует уровень мыслительных способностей готовить ребенка физически и психически к умственной работе.Содержание:1 слайд: «Что сажают

Лексический строй речи Уголок сюжетный - оформлен в виде домика, дерева, цветка. Игрушка – помощник (игровой персонаж). В младшем возрасте - игрушки и муляжи по изучаемым темам. В старшем возрасте - предметные, сюжетные картинки по лексическим темам. Фигурные классификаторы (ваза, корзина,

Объясни значение слова ужин? ТОЛКОВАНИЕ

Реализация проекта:1-й этап - подготовительныйПервичная диагностика детей, организация предметно-развивающей среды: изготовление дидактических игр, раскраски на новогоднюю тему, приобретение искусственной елки и игрушек в группу. Пополнение  театральной зоны: театром ложек, кукольным театром, театральной ширмой. 2-й этап - основнойНаблюдение за елкой на участке.Рассматривание иллюстраций.Просмотр

«…Годы обучения в начальных классах – это целый период нравственного, интеллектуального, эмоционального, физического, эстетического развития». В.А. Сухомлинский Задачи родителей в воспитании культуры поведения

Дидактическая игра «Четвёртый лишний» для детей имеет развивающее значение. Она способствует развитию познавательных процессов. Доступна для использования игры в семейном воспитании.. Тренирует наглядно-образное мышление, словесно-логическое мышление, активный словарь. Дети закрепляют умение группировать и классифицировать предметы используя игровые упражнения.Данное пособие состоит из

Актуальность: включение в процесс эффективных форм организации образовательной деятельности организация самостоятельной деятельности детей

1 сентября. 2014 год. Здравствуй, школа!

Континент – это огромный участок суши, который омывается водой. континент =материк

Сегодня на уроке мы узнаем, из каких частей состоит растение, научимся находить, показывать и называть эти части. Какие части растений вы знаете? К чему прикрепляются листья у кабачка и мака? Какого цвета стебель? Что ещё кроме листьев есть на стебле? Сколько

тайга - это густой лес. Ель

Раз, два, три, четыре, пятьБудем мы сейчас опятьСмотреть, слушать, размышлять,Но друг другу не мешать.Внятно, четко говорить,Не вертеться, не шалить.И внимательными быть.

ОвощиЯзыковеды считают, что слово «овощи» заимствовано из немецкого языка и имеет значение «плоды». На разных языках слово звучит по-разному, но везде оно означает «растущее». Закутан ребёнок В сто пелёнок.Капуста.Капуста, капитан, капюшон… Что может быть общего у таких разных слов?Оказывается, эти