Учебные презентации

Логические блоки придумал венгерский математик и психолог Золтан Дьенеш. Игры с блоками  Дьенеша доступно, на наглядной основе знакомят детей с формой, цветом и размером объектов, с математическими представлениями и начальными знаниями по информатике, помогают  развивать у детей логическое и аналитическое

Ты слышал, как стонут деревья,Как птицы над ними кричат,Зайчиха, не зная страха, Спасает своих зайчат?Ты видел, как плачут деревья,Роняя смолу на траву,Как корчатся ветки от боли,Подвластные злому огню?Как он, по траве пробегая,Все сжег у себя на путиИ цветы, по весне расцветая,Схорониться

Михаи́л Миха́йлович Зо́щенко (1894-1958)

Карабасик У нас дома жила овчарка Борька и кот Жорик. Ещё мы подкармливали во дворе бездомную кошку Мотьку. Мотька привыкла к нам и сама приходила, когда была голодна. Однажды она принесла к нашим дверям троих котят. Мы впустили Мотьку

1 слайд титульный2 слайд звери по щелчку перемещаются если дети неправильно отвечают, зверек остается на месте.Мышка – на верхний этаж (3 этаж)Лиса и лягушка – на средний этаж (2 этаж)Волк и медведь – на нижний этаж (1 этаж)

Что такое Олимпийский талисман?Олимпийский талисман — часть олимпийской символики,  обязательный атрибут Олимпийских игр.  Главная задача олимпийского талисмана — «отразить дух страны-хозяйки игр, принести удачу спортсменам и накалить праздничную атмосферу». Олимпийский талисман изображается в виде животного, наиболее популярного в стране, принимающей спортсменов, или в виде

Насекомое садится на подушечку листа, задевает крохотные волоски. От этого лист захлопывается.Венерина мухоловка Листья покрыты липкими волосками. Насекомое опускается на лист и прилипает.Росянка

Back to school«Воспитание – это наука, которая обучает наших детей обходиться без нас» (Легуве)«Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею

Содержание "Добро пожаловать!" (название группы, возраст детей, педагоги, фотографии или рисунки отдельных уголков группы); "Давайте познакомимся!" (портрет всей группы – фото) " Здесь мы живем, и рисуем, и поем! " " Девчушки - хохотушки»; " Мальчиши – кибальчиши»; " Копилка

Цели и задачи:Формировать представление о небесных телах.Довести до сведения учащихся, что солнце – ближайшая к Земле звезда.Рассказать учащимся о звёздах как об огромных раскалённых телах космоса. Кто-то утром не спеша Надувает красный шар, А как выпустит из рук –

Содержание портфолио1.Раздел « Визитная карточка»2. Раздел «Документы»3.Раздел «Методическая деятельность- работа по самообразованию»4. Раздел «Творческая работа педагога»4.1 Работа с детьми4.2 Работа с родителями5. Раздел «Достижения воспитанников»6. Раздел «Предметно- пространственная среда»7. Раздел « Фото альбом» Общие сведения о педагогеФИО Хайдукова Надежда НиколаевнаДата рождения:

«Хорошо, когда художник знает, что такое конфликт и стресс. Это богатый источник идей. Но я убежден, что творить в состоянии стресса невозможно. Стресс подавляет творчество».

Какие листья имеют узорную форму с углами? кленовыедубовыееловыелиповые От чего страдают птицы зимой? От голодаОт снегаОт ветраОт холода

тренировка в спортивном уголке:делает процесс освоения физических упражнений более эмоциональным и разнообразным;избирательно воздействуют на определенные группы мышц, тем самым, ускоряя процесс их развития;помогают разумно организовать досуг детей, способствуют закреплению двигательных навыков, развитию ловкости, самостоятельности. Роль физических упражнений в развитии ребенка.Интерес ребенка

Увеличь 5 на 9Увеличь 5 в 9 разУвеличь 3 на 9Увеличь 3 в 9 разУменьшаемое 100, вычитаемое 25. Найди разность.Найди разность чисел 30 и 171 множитель 4, 2

Любуясь произведениями великих художников, мы часто восклицаем: «Всё изображено, как в действительности!»Система знаний, помогающих правильно изображать на плоском листе предметы, находящиеся в пространстве, так, как мы видим их в натуре, носит название ПЕРСПЕКТИВЫ.Художники знают секреты рисования.Например:1) Рельсы сходятся в одной точке,

В путешествие, вперёд! Устный счёт

План. Знакомство с элементами книги. Работа в «Книжкиной больнице».Создание правил обращения с книгой.

Цель презентации: закрепление у детей знаний о зимующих птицах родного края.Задачи:Расширять представления детей о зимующих птицах.Активизировать знание детей о зимующих птицах (воробей, синица, ворона, снегирь), об их строении, о внешнем виде, питании, повадках.Закреплять умение детей сравнивать птиц по признакам (по размеру, действию,