Учебные презентации

Кто два раза родился:в первый раз гладкий,во второй раз мягкий?

Разделите числа на 2 группы:7, 12, 8, 25, 9 Запишите их левой рукой.Проверка12, 25 и 7,8,97, 9, 25 и 8,129,8 и 7,12,25…….. Ключевые слова: задача,

Эстафета - это игра, в которой каждый участник выполняет последовательно одно за другим различные движения и старается это сделать быстрее других соревнующихся участников при этом передает членам своей команды предмет (эстафету). ВИДЫ ЭСТАФЕТ Линейные эстафеты

1. Найди ошибку в падежахA - Р.п. – Кому? Чему?B - В.п. – Кого? Что? C - П.п. – О ком? О чём? D - Т.п. – Кем? Чем?E - Д.п. – Кому? Чему? 2. В каком предложении выделенное существительное

Актуальность Создание условий для развития познавательной, творческой активности дошкольников через применение технологии ЛЕГО-конструированияСоздание условий для развития познавательной, творческой активности дошкольников через применение технологии ЛЕГО-конструированияАктивное использование ЛЕГО-конструирования с дошкольниками, как специально организованной деятельности Цель: развивать научно-технический и творческий потенциал личности дошкольника через

Цель:Создать у детей образ Москвы - столицы, главного города России. Задачи: 1. Познакомить детей с главным городом России - Москвой. 2. Расширять представления детей о столице нашей Родины - Москве. 3.Формировать у детей представления

На полке в комнате моей  Всегда полным-полно друзей. Они утешат, развлекут, А надо – и совет дадут.Книга

Гл_за стр_шат , а рук_ дел__т.а и юе я оё/оы/и Гл_за стр_шат , а рук_ дел__т.а и юе я оё/оы/и Покуда гла хватит – з_л_тое хватит – з_л_тое поле. Падают под м_ш_ной хватит – з_л_тое поле. Падают под м_ш_ной т_жёлые

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" 1.Требования к развивающей предметно-пространственной среде.- Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства группы.- Развивающая предметно-пространственная

Универсальные учебные действия – способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта; совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.  Развитие

АЫОУЯЁЮЕЭИ Звук щ, буквы которые обозначают этот звук.

ЖИЛИ БЫЛИ ДЕД И БАБА. ГОВОРИТ ОдНАЖДЫ ДЕД ДЕД: Был я очень - очень рад бы КОЛОБКА СЪЕСТЬ НА ОБЕД    БАБА ТУТ ПОДСУЕТИЛАСЬ…

9-1 8+28-1 4-1 7+210-2

Мозаикаиз пайеток по определенным схемам Цель работы: выкладывание пайеток по заданному рисунку путем накалывания декоративным гвоздиком блесток на пенопластовую основу

Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательные произведения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Ещё при жизни его называли «солнцем русской поэзии». Прошло больше 170 лет с тех пор, как погиб поэт, а наша

Иван БунинАлександр Блок Валентин Берестов

Найди лишнее словоПрилагательное, существительное, глагол, подлежащее, местоимение. Тема урока: Главные и второстепенные члены предложенияЦель урока: Развивать умение распознавать в предложении главные и второстепенные члены предложения