Учебные презентации

Быть учителем, значит не только учить, но и самому постоянно учиться, совершенствоваться, идти в ногу со временем. А главное быть интересным своим ученикам. Профессиональный стандарт педагогаПовышение профессиональной компетентности педагогаКурсовая подготовкаЕдиная тема самообразованияКонкурс профессионального мастерстваУчастие в методической работе РМОУчастие в методической работе

Словарная работаМороз ленивого за нос хватает, а перед проворным шапку снимает.Где птиц нет, там и лягушки за соловьёв сходят.Урожай сам не придёт, за посевами нужен уход. Проверка Мороз, лягушка, урожай.

Отпечатки«Злючки-кусачки»1.Затонируйте лист.2. Разведите фиолетовую краску в пластиковой тарелочке (чуть добавить белил). Обмакнув руку в тарелочку , малыш делает 3 отпечатка на листе.3.Превращаем отпечатки в злобных человечков. Подрисовываем необходимые детали. Отпечатки«Лебедь по морю плывет»Затонируйте лист.Предложите малышу окунуть руку в тарелочку с белой

семья – это теплый дом, любящие муж и жена, их дети, родители, дедушки и бабушки. Это любовь и забота друг о друге, общие радости и печали, традиции и привычки. Данный праздник был учрежден Генеральной Ассамблеей ООН, а произошло это 20 сентября

Это интересно!Пожалуй, дату точного появления математики как науки можно определить довольно точно — 6 в до н. э. На протяжении 20—ЗО предыдущих веков народы древнего Востока сделали немало открытий в арифметике, геометрии и астрономии, но единой математической науки они не создали.

НАС ВОДИЛА МОЛОДОСТЬ… 22 июня …ровно в 4 часа…

Лето прекрасная пора и любимое время года беззаботного детства. Вокруг множество красок, разнообразие звуков. И столько вокруг удивительного и неизведанного. Всё хочется рассмотреть поближе, а ещё лучше потрогать руками! В летний период в детском саду увеличивается время прогулок и дети

 «Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования»Проблема взаимодействия со сверстникамиТ.В. Антонова, Г.М. Андреева, Я.Л. Коломинский, Е.Е. Кравцова, М.И. Лисина, Б.Ф. Ломов, А.Н. Леонтьев, В.Н. Мясищев,Н.Н. Обозов, А.В. Петровский, Л.В. Пименова, Т.А. Репина,А.П. Усова, С.Г. ЯкобсонСовместная игра создаёт условия для возникновения

Цель: создание условий введения предмета «Основы религиозных культур и светской этики». Задачи: информирование родителей обучающихся об особенностях курса «Основы религиозных культур и светской этики»;подготовка родителей к осознанному выбору модуля предмета «Основы религиозных культур и светской этики»;определение механизмов взаимодействия семьи

Монгуш Аруна ВикторовнаДата рождения: 12.02.1983г.Образование: среднее, ФГБОУ ВО"ТувГУ" Кызылский педагогический колледж, 2015- 2020 гг.Квалификация по диплому: педагог Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад « Сайзанак » Должность: воспитатель

Примерный план.Лев поймал мышку.Обещания мышки.Лев в беде.Добро за добро. Лев, мышь, пробежала, проснулся, поймал, мышку, просить, отпустить,она, обещала, сделать, добро, засмеялся, однажды, охотники, льва,они, привязали, дереву, услышала, львиный, рёв, прибежала, помощь,перегрызла, верёвку, маленькая, отплатила.Орфографическая работа

Игра "Молчанка" 8 +60903050207068, 98, 38, 58, 28, 78

КонфликтКонфликт – враждебное столкновение двух или несколько людей, противостояние из-за несовместимости интересов, норм поведения, целей. Видеоурок «Межличностные конфликты, причины их возникновения» - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=ET7GCaKuRd8

Основная идея программы «Перспективная начальная школа» Оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в

ЦельРазвитие связной, выразительной речи у детей через художественное слово, формирование умения излагать свои мысли последовательно. Задачиучить детей излагать свои мысли связно, последовательно;формировать грамматический, лексический строй речи;развивать навыки активной, разговорной, образной речи;продолжать развивать диалогическую, монологическую речь;продолжать совершенствовать художественно – речевые исполнительские

Виды деятельности игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игры; коммуникативная; познавательно-исследовательская;восприятие художественной литературы и фольклора; самообслуживание и элементарный бытовой труд; Конструирование; изобразительная (рисование, лепка, аппликация); музыкальная; двигательная. Культурные практики в дошкольном образовании Под

УСТНЫЙ СЧЁТТабличное умножение и деление Увеличь в 10 раз:1 см 8 см 10 см 25 см 1см •10 = 10см8 см

Цель: приобщение детей к высокохудожественной литературе, формирование у них запас литературных художественных впечатлений, привитие интерес к театральной деятельности, раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей. Задачи: Воспитательные: -

Очень хорошо сказала об осеннем сезоне поэтесса Ольга Бергольц:

Когда был основан музей? Бартрам Николай Дмитриевич