Учебные презентации

«Я – исследователь» Условия реализации программыКадровые:Учитель начальных классовУчитель математикиУчитель историиУчитель географииПедагог –психолог

«Как живут люди в деревне»Презентация для детей средней группы детского сада. Базовая образовательная область: Познавательное развитие.Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие.Вид детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, познавательно-исследовательская. Цель: Обогатить представления детей о жизни в деревне. Образовательные задачи:Дать представление

Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук. Основные направления в системе самообразования:Ознакомление

Познакомимся с … Узнаем … Научимся … сущ.гл.кратк.прил. нареч. опред. скл.пишем ь1, 2 скл.не пишем ь3 скл.пишем ьне пишем ьпишем ь(3 искл. уж, замуж, невтерпеж) Определяем часть речи

ЛСОРНАВЕЫАВОЛС К . ПУСТА А

Бог ТотБог мудростиИзображали в виде человека с головой ибиса Французский египтолог Жан Франсуа Шампольон

Основные характеристики гуманистической личности: Творческое мышление; Диалоговое общение; «Преобразовательные способности»; Педагогическая рефлексия; Положительные этические качества (добродетели); Высокие ценностные установки (патриотизм, гражданственность, любовь к детям)

Краткое содержание проекта Проект ориентирован на изучение и повторениевопросов, связанных с темой окружающегомира «Здоровое питание», развитием связнойречи учащихся. Работа над проектом помогает увеличить и обогатить положительный речевой опыт и его осмыслить; побуждает к поиску дополнительной информации, желанию поделиться своими

«УЧИТЕ РЕБЕНКА КАКИМ – НИБУДЬ НЕИЗВЕСТНЫМ ЕМУ ПЯТИ СЛОВАМ - ОН БУДЕТ ДОЛГО И НАПРАСНО МУЧИТЬСЯ, НО СВЯЖИТЕ ДВАДЦАТЬ ТАКИХ СЛОВ С КАРТИНКАМИ, И ОН УСВОИТ ИХ НА ЛЕТУ»

"СКАЖИ МНЕ - И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ МНЕ - И Я ЗАПОМНЮ, ДАЙ СДЕЛАТЬ - И Я ПОЙМУ" Китайская пословица ВОСПИТЫВАЕТ, НО НЕ РОДИТЕЛЬОБУЧАЕТ, НО НЕ УЧИТЕЛЬУЧИТСЯ, НО НЕ УЧЕНИКИГРАЕТ, НО НЕ РЕБЁНОКВОСПИТАТЕЛЬ

Самомассаж ушных раковин для детей.Аурикулярный массаж Этот вид массажа способствует заметному улучшению общего состояния, приливу бодрости и работоспособности. Одновременно массаж ушных раковин - один из самых быстрых и эффективных методов оздоровительного самомассажа, так как ушная раковина имеет рефлекторную связь с органами

Нам понадобиться линейка, рисуем прямоугольник, слева и справа от него еще одни, только узкие и выше основного. Рисуем треугольные крыши на башнях.

История «ТЕРЕМКА» в лицах

Математика Задание № 1. ЗАГАДКИВсе коты либо черные, либо белые. Васька – кот, и он не белый. Какого цвета Васька?2) Чем

АКТУАЛЬНОСТЬФедеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) Возможность выбора детьми материалов, видов активностиИспользование в образовательной деятельности форм и методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям Создание условий для свободного выбора детьми деятельности

Требования СанПиНВ середине года(декабрь, январь) для воспитанников дошкольных групп рекомендуется организовывать недельные каникулы. Во время которых проводят занятия только эстетически – оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, изобразительного искусства) Методические рекомендации ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА ЗИМНИХ КАНИКУЛАХ Цель этой