Учебные презентации

Задачи:1. Изучить историю соли.2. Узнать, как её добывают. 3. Исследовать свойства соли.4. Вырастить кристаллы.Цель: узнать, откуда берётся соль, полезна она или вредна. 5. Найти творческое применение соли. Мы предположили:Соль имеет большое значение в жизни человека, а также она интересна для наблюдения

Цель: вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях.Задачи:Закрепить представления о луке, особенностях внешнего строения.Формировать представления об основных потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста (вода, земля, свет, тепло). Развивать у детей основы исследовательской

Девиз урока:«Мало уметь читать, надо уметь думать» Отрывок из стихотворения С.Я.Маршака «Мальчик из села Поповка»Среди сугробов и воронокВ селе, разрушенном дотла,Стоит, зажмурившись ребёнок –Последний гражданин села.Испуганный котёнок белый,Обломок печки и трубы –И это всё, что уцелелоОт прежней жизни и избы.Стоит белоголовый

Вставить окончания. Определить падеж имен прилагательных Тема: «Правописание –тся, -ться в глагольных формах»Цели: научиться писать сочетания –ться –тся в глагольных формах

Опыты с воздухом Опыт № 1 «С полиэтиленовым пакетом» Пакет можно сложить в несколько раз, посмотрите какой он тоненькийНабираем в пакет воздух, посмотрите он стал похож на подушку. Воздух занял все место в мешке.

Графическое упражнение «Лабиринт»

Образование – высшее Улан-Удэнское педагогическое училище №1, Московский Институт Государственного администрирования Специальность: учитель начальных классов, социальный педагогСтаж – 23 года Занимаемая должность - учитель начальных классовПервая квалификационная категория Цель: Обеспечение освоения стандарта всеми учащимися в наиболее комфортных для каждого

Руководитель авторского коллектива Петрова Ирина Анатольевна «Концепции содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено)»«Стандарта начального общего образования» и Концепции УМК «Планета знаний» Андрианова Таисия Михайловна, заслуженный учитель России Илюхина Вера Алексеевна, заслуженный учитель России, к.п.н. Кац Элла Эдуардовна, заслуженный учитель России,

Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, пусть он находится в постоянном движение! Жан-Жак Руссо Организация аэробики в ДОУ:Кружок аэробики «Колибри» Цель: формирование у старших дошкольников потребности в двигательной активности и

ГРУППА №4 «РУЧЕЕК» ПРЕДСТАВЛЯЕТ Цель: построение коррекционно-развивающей работы в соответствии с ФГОС ДО, коррекция и развитие психических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе. Устранение общего недоразвития речи у детей среднего дошкольного возраста,

«Любочка» Автор - Агния Барто Не ищи красоты…Не все то золото…Некрасив собою…зато честен душою.ищи доброты. что блестит. НачалоКонецЗадание: прочтите пословицы, соединив начало пословицы и конец.

Вход в группу, нижняя левая точкаНижняя правая точкаВерхняя левая точкаВерхняя правая точкаВид ранний возраст, младший, средний, старший, подготовительный

Цель проекта: дать представление дошкольникам среднего возраста о Великой Отечественной войне.Задачи: Познакомить детей группы с понятиями: День Победы, ветеран, гимнастерка, пилотка, салют. Познакомить с символами государства времен ВОВ, орденами, медалями героев ВОВ.Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.Развивать речь детей, обогащать

Цель: Формирование и систематизирование знаний детей о характерных признаках весны. задачи: Закрепить знания детей о весне, весенних праздниках Весна

Ответьте на вопросы:Как называли нашу страну в разные времена?Что такое Родина?Кто правил нашей страной в разные времена?Как в настоящее время называется наша страна?Как вы думаете какая тема нашего урока? Тема урока: «Государство»

кактусастракалендуласансевьерагладиолусгиппеаструм? Падают с веткиЗолотые монетки.

Буква «Б» бывает письменной и печатной«Б» – вторая буква в алфавите Взял Барашек карандашик,Взял и написал:Я – Бебека,Я – Мемека,Я медведя забодал!