Учебные презентации

ПОЧЕМУ ИГРА ТАК ВАЖНА ДЛЯ РЕБЕНКА Игра является действенным инструментом преподавания, который активизирует мыслительную деятельность учащихся, позволяет сделать учебный процесс привлекательным

Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций (СанПиН) утверждены ПОСТАНОВЛЕНИЕМ от 15 мая 2013 года № 26 Главного государственного санитарного врача Российской Федерации Г. Онищенко СанПиН 2.4.1.3049-13 (с изменениями на 27 августа 2015 года)

Сын. Отец. Отечество. Что стоит за этими словами? Историческое прошлое нашей Родины и жизненный путь каждого человека. Из поколения в поколение, от отца к сыну передавались на

СОБАКАКосточки собака гложет, Злых людей кусает тоже – Чтобы не забрался вор, Сторожит и дом и двор. щенок На лугу телёнок скачет, «Му-у-у» – кричит, Но он не плачет, Мать-коровушку зовёт. Молоком поит она И телёнка, и тебя.корователёнок

Организация развивающей предметно – пространственной среды в свете требований ФГОС ДО Развивающая предметно – пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т.п.), материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого

russian-kenguru.ru emu.cerm.ru

Метание -движение ацикличного типа.Оказывает огромное физиологическое воздействие на организм ребенка, способствует развитию мозга, глазомера, равновесия, координационных движений; скоростно-силовых качеств; благоприятное влияние на ЦНС, снимает мышечные зажимы, переводят деструктивную агрессию в конструктивную. ВИДЫ МЕТАНИЯВ дошкольном возрасте обучают метанию предметов на дальность и

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:выяснить, кто оставил яйца на капустных листьях. Задачи: 1. Собрать сведения о том, кто откладывает яйца на капустных листьях. 2. Экспериментальным путем выяснить, кто отложил яйца на капустных листьях. 3. Обобщить представления

6 смаР - ?2 смПериметр – это сумма всех сторон.2 + 2 + 6 + 6 = 16 (см) аа =

Информационные ресурсы Вид проекта – информационно-познавательный, творческий.Длительность проекта – краткосрочный.Участники проекта – дети младшего дошкольного возраста, воспитатели и родители.Цель проекта: познакомить с народным промыслом России «Гжель».Задачи: образовательные – познакомить с искусством гжельских мастеров, с техникой изготовления и элементами росписи;Развивающие – развивать

Повтори слоги шитьё

«Почему идёт дождь и дует ветер?» ЦЕЛЬ: 1. Расширение и представление детей о дожде и ветре, причины их возникновения.

Великая Отечественная война и Великая Победа 1 сентября 1939 года началась Вторая мировая война.

З Е М Л Я, где мы с тобой живем! Ты только посмотри вокруг: Тут речка, там зеленый луг.

Больше десяти лет назад в руках известного мастера оригами Пауло Мулатино из Германии родился очаровательный кролик-подставка для расписных пасхальных яиц. Кролик-символ Пасхи- трогательно прижимает к

 Ливии Де Марkи из Венеции создал Дом книги в натуральную величину, где все объекты так или иначе связаны с формой книг. Дом книги

Укытучы укыту эшчәнлегенең ничек җайга салынуын аңлап идарә итә белергә тиеш: Укучыларның эшкә карата максатчанлыгы белән;Аларның эшчәнлекләренең омтылышлары белән;Укучыларның күнекмәләрен формалаштыруы белән;«Укытучы – укучы» бәйләнешенең киресен оештыру;Проблемалы ситуация булдыру;Белем процессында катнашучыларның үзләрен иркен тотулары белән. Уку процессында шәхси