Учебные презентации

« Лесная прогулка снеговика»Провоторов Артем « Домик снеговика» Фишер Полина

У 80% детей с нарушением речи не сформировано речевое дыхание. Речевое дыхание отличается от физиологического дыхания тем, что в процессе речи вдох и выдох осуществляется через рот (при физиологическом дыхании вдох и выдох – через нос). Воздушная струя является энергетической основой

Чем больше работаешь умом, тем больше работать хочется.-хорошо работать -думать -помогать друг другу

«Здоровье приходит золотниками, а уходит пудами». Ребята, как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Если б мыло приходилоПо утрам ко мне в кроватьИ само меня бы мыло –Хорошо бы это было!Если б книжки и тетрадкиНаучились быть в порядке,Знали б

Только родовой дворянин по отцу и матери, достигший 21-го года, мог быть посвящен в рыцари. Желавший получить рыцарское звание должен был сначала на низших степенях воинского звания доказать свое мужество, великодушие, честность и доблесть и проявить себя достойным такого высокого

ИННОВАЦИОННЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ РАЗМЕЩЕН НА ЛИЧНОМ МИНИ-САЙТЕ УЧИТЕЛЯ https://nsportal.ru/tsokolecА ТАКЖЕ НА ОФИЦИАЛЬНОМ САЙТЕ МБОУ «СОШ №9» РУЗАЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА http://sc9ruz.schoolrm.ru

Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид, Невы державное теченье, Береговой ее гранит, Твоих оград узор чугунный, Твоих задумчивых ночей Прозрачный сумрак, блеск безлунный…..А. С. Пушкин

Хороводные игры для младшего дошкольного возраста Хороводные игры для старшего дошкольного возраста

Интеграция образовательных областей:«Социально- коммуникативное развитие»«Познавательное развитие»«Речевое развитие»«Художественно – эстетическое развитие»«Физическое развитие» Развивать продуктивную деятельность; Формировать представление о деталях строительного конструктора, вариантах расположения деталях на плоскости; развивать умение сооружать постройку по образцу; развивать интерес к играм-действиям под звучащее слово; воспитывать желание

Математический диктантЗаписываем только ответы. 63+2+5 6+34+544+1+8 38+3+5

Данные технологии позволяют сформировать и развивать у ребенка –дошкольника саморегуляцию поведения, самостоятельность, инициативность, ответственность –качества, необходимые не только для успешной адаптации и обучения в школе, но и для жизни в современном обществе и соответствуют ФГОС. Ежедневный рефлексивный круг это технология,

Цель проекта: профилактика заболеваний, повышение устойчивости организма к неблагоприятным воздействиям внешних факторов, формирование ответственного отношения к собственному здоровью у детей и их родителей. Задачи проекта:1.Организовать в группе профилактическую, оздоровительную работу.2.Разработать для детей в детском саду оптимальный двигательный режим,

Детский сад, детский сад… Почему так говорят? Потому, что дружно в нем Мы одной семьей растем!Детки в садике живут, Здесь играют и поют, Здесь друзей себе находят, На прогулку с ними ходят. Вместе спорят и мечтают, Незаметно подрастают. Детский сад

+++___¬˄˄===¬

Уважаемые родители! У Вас есть возможность прикоснуться вместе со своими детьми к природе, которая является неиссякаемым источником духовного обогащения! Бесконечно

Автоматизация звуков [Л] И [Ль] Презентация с анимационными и звуковыми эффектами Артикуляционная гимнастика

Технологии деятельностного подхода при работе с учащимися:Проблемно-диалогической технология,Технологии формирования типа правильной читательской деятельности (продуктивного чтения);Технологии оценивания учебных успехов;Проектной технологии.Технология преемственности «8 шагов» Технология регулярной групповой работы на уроках и вне уроков Этапы урока:актуализации знаний (с соответствующей системой заданий);этап формулирования темы и

Воспитатели: Жинжикова Н.Н., Тищенко К.А.«Путешествие по возрастным особенностям детей 4-5 лет» Корабль «Детство»