Учебные презентации

Пояснительная записка Тренажер содержит 9 упражнений для фронтальной и индивидуальной работы. При выполнении нужно не перебирать варианты ответов, а обдумывать каждый ответ.

ТИП ПРОЕКТА: долгосрочный тематический творческий. Возраст детей: 5-7 лет (слабослышащие дети) АКТУАЛЬНОСТЬ:Доступность к информационным технологиям приобретает особенно большое значение в системе обучения и социальной реабилитации глухих и слабослышащих детей в связи со

Обучение езде на велосипеде. У НАС ПОРЯДОК НА ДОРОГЕ.У нас порядок на до.

КНИЖНАЯ ВЫСТАВКА

Все хорошее в людях – из детства! Как истоки добра пробудить?Прикоснуться к природе всем сердцем,Удивиться, узнать, полюбить!

Актуальность  нашей работы  заключается в том, что каждый житель нашего поселка должен не только знать название своей улицы, но и знать историю её создания.Объект исследования: улица И.И. Масленникова р.п. Озинки, Саратовской области Российской ФедерацииПредмет исследования: жизнь и подвиг И.И. Масленникова При работе

Четыре знака десятичных разрядов  I = 1, X = 10, C = 100, M = 1000 и три знака половин десятичных разрядов  V = 5, L = 50, D = 500 I=1  V= 5  X= 10  L= 50  C=100  D= 500  M=

В каждом деле главное – начало…Региональный технический марафон«Старт – 2013-2015»

Про того, кто научил Винни-Пуха говорить по русскиЗАХОДЕР БОРИС ВЛАДИМИРОВИЧ (1918-2000), русский советский писатель, переводчик. Родился 9 сентября 1918 в г.Когуле (Молдавия). Детские годы провел в Москве, где после окончания школы (1935) учился в Московском авиационном институте, затем на биологических факультетах

ТРИЗ –теория решения изобретательских задачОнователь Генрих Саулович Альтшуллер писатель – фантаст. Цель ТРИЗРазвивать фантазию детей, научить мыслить системно, с пониманием происходящих процессов.

Семья и образовательное учреждение - два важных института социализации детей, создающие оптимальные условия для вхождения ребенка в большой мир

День любви, семьи и верности.

Из истории возникновения проектной деятельностиМетод проектов возник в 1920-х годах в США и связан с развитиемгуманистического направления в философии и образовании, начало которому положил американский философ, психолог и педагог Дж. Дьюи. Развитие данный метод получил в работах У.Килпатрика, Э.Коллингса.В первой четверти

1.I (play) already the violin. 2. Yesterday we ( see) our friend.

Тема: Буква Ь (мягкий знак)Цели: Формировать у учащихся навыки чтения слов с Ь, умения записывать слова с Ь, мягкими согласными. Добиться осознания детьми того, что Ь не обозначает звука. Продолжить обучение работе с текстом, развитие фонематического слуха, памяти и внимания.Оборудования –

ШИХМАЛИКОЛЬГА НАДЕЖДАПОЛИНАМАРИЯСОФИЯВИОЛЕТТААЛЕКСАНДРВИКТОРИЯВИКТОРИЯАМИНАНАТАЛЬЯАРТЁМКРИСТИНАЭРИККСЕНИЯВАДИММАДИНИКОЛАЙДАВИДЖАННАЛОЛАЕЛИЗАВЕТА ИМЯ

Основным целевым ориентиром ФГОС ДОРазвитие творческих способностей ребёнкаИспользование ТРИЗ – это один из лучших способов развить творческую личность! Т Р И ЗТеорияРешения ИзобретательныхЗадач

Девиз урока:И пусть острей кипит борьба,Сильней соревнование:Успех решает не судьба,А только наши знания. ИспытанияРазминочный «Оборона»РазведкаАртобстрелДонесениеМинное полеАтака

Детская организация «Радуга»Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников