Учебные презентации

Значение воображения в интеллектуальном развитии ребёнка. Воображение — это возможность человека создавать новые образы (представления) путем переработки опыта, высшая психическая функция, отражающая действительность.

В настоящее время количество детей, имеющих нарушения речи, увеличивается. Поэтому возрастает необходимость по предупреждению (профилактике) речевых нарушений у дошкольников. Предупреждать речевые нарушения у детей необходимо с раннего возраста, в каждой возрастной параллели свои профилактические задачи:• в раннем возрасте (до 3 лет)

Да вот беда, забыл дорогу к её дому. Спрашивает он старуху, а она просто так не говорит, загадку загадывает. Как пройти к Любаве?Путь твой, Алёшенька, лежит до реки. Там ты встретишь неподалёку Тихона. Вместе с Тихоном пройдёте по мосту через речку

Вспомним имена сказочных героев. Вспомним имена сказочных героев.

Цель: Создать условия для развития творческой активности детей по средством театрализованной деятельностиЗадачи: Формировать основы речевой и языковой культурыРазвивать навыков игрового и речевого общенияРазвивать звуковую культуру речиОбеспечить возможность для обогащения словарного запасаРазвивать диалогическую и монологическую речь, ее интонационную выразительность.  Учить сочетать движения

Полезные ископаемые — это горные породы и минералы, которые человек использует в хозяйстве. Одни используются в строительстве, другие служат топливом, из третьих получают металлы. Полезные ископаемые — огромное бесценное богатство Земли.

Знаешь ли ты сказки?Назови героев сказок.Как называется сказка? Кто её автор? Кто был обманут в Стране Дураков?А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино» Буратино

«Знание составляется из мелких крупинок ежедневного опыта» Д.И. Писарев По замыслу разработчиков стандартов, поскольку были определены новые результаты образования в виде личностных , метапредметных и предметных результатов, совершенно логично, что были предложены и новые

Условия формирования личного вклада педагога в развитие образованияНаучно-исследовательские условия:Анализ педагогической, психологической и методической литературы по темам «Формирование коммуникативных УУД младших школьников», «Функциональные возможности технологии учебного сотрудничества».Методические условия:Разработка образовательных ресурсов, технологических карт урока, использование в обучении эффективных технологий, в том числе технологии

Помидоры цвета – red. А у елки цвет один,По — английски просто – green.

Аннотация

Цель: познакомить детей с новой техникой рисования – нитеграфией.Задачи: развивать творческое воображение, фантазию, мелкую моторику рук, внимание, мышление детей. Нам понадобится:Листы бумагиКатушка нитокТушь разных цветовНожницы

Первый этап-это фон. Покрываем половину листа белой гуашью, а вторую половину - синей. Мокрой кистью, продольными движениями делаем цветовую растяжку (переход от синего к белому).

Цель проекта: Формировать представление о здоровом образе жизни, воспитывать привычку думать и заботиться о своем здоровье. Участники проекта: дети средней

1. Отгадайте загадки 1) Белая морковка зимой растет ___________________________2) Белая скатерть всё поле укрыла ___________________________ 2. Выпишите лишнее понятие1) Декабрь, март, январь, февраль. 2) Утро, ночь, вечер, неделя, день. 

1. Лесная рыжая плутовка.2. По утрам в деревне под его голос просыпаются. 3. Лесной трусливый житель.4. Лесной сладкоежка – любит мёд и малину. ПРОВЕРЬ СЕБЯлисицапетухмедведьзаяц

-Как Солнце влияет на Землю?-Какое расстояние от Земли до Солнца?-Есть ли жизнь на Солнце?-Какая температура на Солнце?-Какого размера Солнце?

Мы проводим соревнование между бумагой и другими материаламиИ выясняем на чем рисовать удобнее На тканиНа камнеНа стеклеРисуем…