Учебные презентации

Внешний результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности.Внутренний результат – опыт деятельности – становится бесценным достоянием учащегося, соединяя в себе знания и умения, компетенции и ценности. Требования к учебному проекту Необходимо наличие проблемы Выполнение проекта начинается с планирования

Русский народный костюм – это, прежде всего костюм крестьянский.Не существует единого русского народного костюма, как такового. Ведь наша страна занимает огромную территорию, на которой находятся области с разными климатическими зонами.

Дидактическая игра способствует развитию качеств социальной активности – ребенок конструирует свое поведение и действия, во время выполнения условий игры закладываются честность, целеустремленность, умение радоваться своему и чужому успеху, смекалка, находчивость, способность ориентироваться в обстановке. Что лишнее?

Из всех конечностей у Ника имелась только часть стопы, с помощью которой он научился делать многие вещи – ходить, плавать, писать, кататься на скейте. Родители Ника добились того, чтобы их ребенок учился в обычной школе и Ник Вуйчич стал первым ребенком-инвалидом

г.Удомляст.Задачкиност.ВычислялкиноСтрана Математикист.Смекалкино ст.Измерялкино ВЕЛИЧИНЫст.Смекалкино. Определяем основной вопрос урока

Перечислите 5 русских народных сказок. Назовите 3 великих русских писателя.

Занятия плаванием способны обеспечить качественно разнообразную мышечную деятельность, сформировать правильную осанку, укрепление различных функциональных систем детского организма (сердечно – сосудистой, дыхательной, опорно – двигательной и д.), плавание поможет предупредить многие проблемы со здоровьем. Закаливающий эффект плавания защитит малыша от бесконечных орз

«Движение – радость, движение – здоровье, движение – развитие». Движение – это жизнь Движения - важное средство воспитания.

Культурные практики- это ситуативное, автономное, самостоятельное, инициируемое взрослым или самим ребенком приобретение и повторение различного опыта общения и взаимодействия с людьми в различных группах, командах, сообществах и общественных структурах с взрослыми, сверстниками и младшими детьми. Это также освоение позитивного жизненного опыта

Маршак кто он? Произведения С.Я. Маршака.Маршак-поэт. Маршак-переводчик.Маршак - драматург.

Цели работы: привлечь внимание родителей к проблеме питания учащихся начальной школы; - сформировать у обучающихся здоровьеразвивающую компетентность: необходимость сохранять и развивать свое здоровье, важность культуры питания, как составляющей здорового образа жизни; расширять у детей знания, связанные с питанием

Отправляемся друзья,В чудо сказку – вы и я.Здесь экран волшебный есть,Сказок тут не перечесть!  1. КОНКУРС «ОТГАДАЙ-КА»

пройти по дорожкеподбежать к рекеподъехали к берегунаклониться к цветкушагать по тениприслониться к окну Правописание безударных окончаний существительных пройти по дорожкеподъехали к берегушагать по тени

А.С. Пушкин Викторина Пушкинские рифмы

Список используемой литературы:Если заболел ребёнок (руководство для родителей). Под ред. Террил Х.Харта.- СПб, 1998. Е.Е.Алексеева. Что делать, если ребёнок…/Психологическая помощь семье с детьми от 1 до 7 лет/.- СПб, 2008.http://lib.komarovskiy.netwww.7gy.ru Энурез – неконтролируемое мочеиспускание во время сна. Энурез наблюдается у детей

Универсальные учебные действияЭто обобщенные действия, открывающие возможность широкой ориентации учащихся, – как в различных предметных областях, так и в строении самой учебной деятельности, включая осознание учащимися ее целевой направленности, ценностно-смысловых и операциональных характеристик. Совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную

Цель: Знакомство с числом и цифрой 2.Задачи: Дать первоначальные сведения о числе и цифре 2. Учить соотносить число, цифру и количество.Развивать и корригировать основные познавательные процессы, речь, моторику.Прививать интерес к предмету, воспитывать трудолюбие. Четвёртый лишнийЭто детская площадка. Поезд, барабан, лопатка. И