Учебные презентации

У детей возникло много вопросов: Где появился первый фантики? Как появились фантики в России? Кто такой коллекционер, что он делает? Для чего используют фантики? Кто создает фантики? Из чего можно сделать фантик ? Чтобы ответить с детьми

Тема:Лес и человекШифр:1-А 2-Б 3-В3-А1-Г 2-Б 1-А 2-А 2-Г 2-Б 1-БЦель:1) Узнать новое о ролилеса в жизни человека и природы.2)Учиться бережно относитьсяк лесным богатствам страны. Дом для растений, животных, грибовЗащитник воздуха, водоемов, почвМесто для отдыха человека.Источник ягод, грибов,лекарственных растений .Источник древесины.ЛЕС

Электростимулятор чрезкожный

Тип проекта: творческий, информационно – исследовательский. Вид проекта: семейный, групповой. Сроки проведения: сентябрь-май Участники: воспитатели, дети 5 - 6 лет, родители. Форма проведения: Ежедневная профилактическая работа, непрерывная образовательная деятельность, беседы, игровая деятельность, выставка детских рисунков, физкультурные и музыкальные развлечения.

Кто же в детстве не мечтает Самым сильным быть и рослым. Только вот не каждый знает: Тайны – в витаминах роста. А живут они на грядке В бабушкином огороде. Перцы, свёклу без оглядки Ешьте, дети, на здоровье.Илья Б., Кирилл: «Я не

Аа Бб Вв Гг Дд Ёё Жж Зз Ии ЙйКк Лл Мм Нн Оо Пп Рр Сс Тт УуФф

1 сентября 2017 года. Праздничная линейка

6+3=91 слагаемое 6 2 слагаемое 3 Найти сумму. 9-7=2Уменьшаемое 9Вычитаемое 7Найти разность.

УВРО

«Быть готовым к школе - не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе - значит быть готовым всему этому научиться» Венгер Л.А. развитие личности ребёнка

Проект: «Веселый огород».Возраст воспитанников: 4 года.Количество детей: 21 ребенок.Тип проекта: познавательно-исследовательский.Направление: познавательно-речевое.Продолжительность проекта: 1 неделя, с 19.08. по 23.08 2013 г. Цель: расширить и обобщить знания детей об овощах – через разные виды деятельности.Задачи:1. Создать условия для формирования у детей познавательного

Формировать знания об адекватных, социально приемлемых способах выхода из конфликтных ситуациях, о дружеских взаимоотношениях, умение использовать их в жизни, находить слова для оценки поведения.Цель: изучение возможностей формирования дружеских взаимоотношений в процессе игры Психологическая разминка «Улыбка»- Хочу узнать: у Вас хорошее настроение? Как

Содержание Введение …………………………………………………………………… 3 Глава 1 Теоретические и методические основы формирования пространственной ориентации в дошкольном возрасте …………………. 7 1.1. Особенности формирования пространственных представлений в дошкольном возрасте ……………………………………………………… 7 1.2. Применение дидактических игр и упражнений

Человеческий организм – одно из самых загадочных творений природы, это сложный комплекс различных систем и органов. Наиболее высокими познаниями в области строения человеческого тела были познания древних египтян. Они знали крупные органы: мозг, сердце, сосуды, почки, кишечник, мышцы. Эти сведения древние

Дорогой друг! На одной стороне карточки записан пример, на другой - ответ. Сначала реши пример, затем, чтобы проверить себя, щёлкни левой кнопкой мышки по карточке. Удачи тебе! 89867986453+22+24+275+26+27+23+34+35+36+34+494+5

Мой удивительный край Кемеровская область Кемеровская областьКемеровская область находится почти в центре нашей Родины – Российской Федерации.Она занимает юго-восточную часть Западной Сибири в пределах реки Томи.В современных границах Кемеровская область была образована 26 января 1943 года. Площадь её – 95, 7

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРЕЗЕНТАЦИИЗнакомить детей с народной культурой и традициями.Знакомить детей с народными промыслами.Познакомить детей с некоторыми игрушками: дымковской, филимоновской, городецкой, богородской, полхов-майданской, семеновской матрешкой, гжелью, хохломой.Познакомить со стихами про народную игрушку, помочь выучить некоторые стихи. ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКАЧудо - всем на

Особенности поведения и физиологии детей. В процессе роста ребенка расходуется много энергии, поэтому ребенок невероятно подвижен. Активное движение приводит к выводу влаги из организма, поэтому ребенку нужно как можно больше пить. Обмен веществ в организме