Учебные презентации

Без окон, без дверей – полна горница людей. Красна девицасидит в темнице, а коса на улице.

Речь- это не только средство общения, но и орудие мышления, творчества, носитель памяти, информации и пр. Другими словами, речь – это многообразная деятельность. Дошкольный возраст – это период активного развития речи, а ведущим видом деятельности в этом возрасте является ИГРА. Следовательно,

Если мятая одежда,На него одна надежда,Юбка, брюки, покрывало...И морщин как не бывало!Как корабль по волнам, Он плывет по простыням. Раскалён. Паром пыхтит. На работе он сердит. Разгладил ровно стрелки брюк. Помощника зовут … Рубель и скалка

Русская березка

Отметим явные плюсы Игровизора: Многофункциональность (один лист тренажера решает несколько образовательных задач)Экономичность (листы с заданиями используются многократно)Вариативность (неограниченное количество приложений с заданиями)Возможность самоконтроля самим ребенком. ВАЖНО: пособие создает ребенку ситуацию успеха (всегда можно исправить ошибку!) ЛеВ – левый верхний угол,

Имя прилагательное Имя прилагательноеЧто называется именем прилагательным?Какую роль играют прилагательные в нашей речи?Как изменяется имя прилагательное?Каким членом предложения является имя прилагательноеТекстТекст

1 сентября 1939 года 22 июня 1941 года

Деревянные домаДома бывают разные и называют их по-разному: деревянные(дома, построенные из дерева Кирпичные и панельные домаКирпичные(дома, построенные из кирпича)Панельные(дома, построенные из блоков, плит)

Цель урокаСформировать представление о разнообразии лекарственной флоре области и её роли в экосистеме степных ландшафтов Оренбургского края. Многие виды растений области являются полезными для человека или животных. Из них получают лекарства, эфирные масла, краски. В составе флоры нашего края около 125

Целью проекта является: развитие познавательно-исследовательских способностей у дошкольников посредством опытно-экспериментальной деятельности с объектами и явлениями окружающего мира на экологической тропе. Задачи проекта:-формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;-развивать умения делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи между объектами в зоне экологической тропы;-воспитывать у

ЗаданиеСоедини два предмета, начинающиеся с одного и того же звука. Начинай по порядку. 1

Порядок ведения и оформления тетрадей. Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком. Пользоваться шариковой ручкой с чернилами фиолетового (синего) цвета. Все подчеркивания, начертания геометрических фигур выполняются простым карандашом.

“Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай мне сделать– и я пойму”. Конфуций Цель: Узнать, что с собой представляют дрожжи и какими свойства они обладают. Задачи: 1. Сформировать конкретные представления о дрожжах и

Урок№ 21. Русское поле. Воины- богатыри. Сюжетная композиция: фигура воина на коне. Прославление богатырей- защитников земли Русской в искусствеКартины Виктора Михайловича Васнецова, русского художника 19-20вв.Почему В. Васнецова называют художником- сказочником?Какие эмоции вызывают у тебя эти картины? Задание. Изображать сюжет: Богатырь на

Счастье Родины- мир и свобода, Нерушимы они как гранит. Майский день сорок пятого года Наша память надежно хранит! Жизнь людей до войны. Ничто не предвещало беды.

СРОКИ ПРОЕКТА:12.09.2011- 20.09.2011ГЕОГРАФИЯ ПРОЕКТА: МОУ «Гимназия № 125» Советского района г.Казани РТ, МБОУ- Шармашинская основная общеобразовательная школа Тюлячинского муниципального района РТ АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ Самое ценное в нашей жизни – дети. Ежегодно на дорогах России погибает более 1000

Макеты Дидактические игры