Презентация на тему родительское собрание по теме Единый орфографический режим презентация к уроку (2 класс)

записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком.

Пользоваться шариковой ручкой с чернилами фиолетового (синего) цвета. Все подчеркивания, начертания геометрических фигур выполняются простым карандашом.

школе ученики имеют тетради для выполнения всех видов обучающих

и контрольных работ по базовым предметам. Математика и русский язык: Тетради №1 и №2 ( для текущих работ)
Тетрадь №3 ( для контрольных работ.)
Изложение и сочинение относятся к работам творческого характера и подписываются как тетради для творческих работ. Для уроков окружающего мира, литературного чтения, музыке, иностранному языку используются тетради на печатной основе.

необходимо оформлять по единой форме, с соблюдением норм каллиграфии.

Образец: Тетрадь №1 ( №2) для работ по математике (русскому языку) ученика 2 класса в  МБОУ школы № 3 Сокола Александра  

После классной и домашней работы следует отступать две

строчки ( пишем на третьей). При оформлении красной строки делается отступ вправо не менее 2 см(два пальца).  Соблюдения красной строки требуется при оформлении текстов, начала нового вида работы.  В ходе работы строчки не пропускаются. Новая страница начинается с самой верхней строки, дописывается до конца страницы, включая последнюю строку. Слева при оформлении каждой строки отступается от края не более 0,5 см. Справа строка дописывается до конца. Использование правил переноса обязательно. Не допускается необоснованное наличие пустых мест на строке.

языку (и математике) ведется по центру рабочей строки 17

марта. С 3 класса допускается в записи даты писать числительные прописью: первое декабря. Запись названия работы проводится на следующей рабочей строке (без пропуска) по центру и оформляется как предложение Например: Классная работа. Домашняя работа. Работа над ошибками.

с третьей четверти (по краю строки). Образец: Упражнение 234.

Упр.234.  В работе, требующей записи в столбик, первое слово пишется с маленькой буквы. Запятые не ставятся. Например: ветер восток песок  При выполнении подобного вида работы в строчку первое слово пишется с красной строки, с большой буквы, через запятую. Например: Ветер, восток, песок.

норм сокращений слов, обозначений терминов. Сокращается слово только на

согласные:
глухой-гл., звонкий-зв., согласный-согл., твердый-тв., существительное-сущ. прилагательное-прил. глагол-гл. предлог-пр. мужской род-м.р. женский род-ж.р. средний род-ср.р. Прошедшее время-прош. Настоящее время-наст. Будущее время- буд. Единственное число-ед.ч. Множественное число-мн.ч.

а также простым острозаточенным карандашом. Все подчеркивания делаются по

линейке только карандашом. Некоторые виды работ можно проводить и без линейки, при наличии у детей сформированного навыка работы с карандашом.
В математике при сокращении наименований единиц измерений точки не ставятся. Например: мм, м, см, ч, мин, км, кг, г и др.  

классной и домашней работами следует отступать 4 клетки (на

пятой клетке начинается следующая работа) Между видами упражнений в классной и домашней работах отступаются две клетки вниз. Следует отметить, что для заглавных букв клетка не отводится, т. е. для них считается одна из двух (четырех) клеток. Между столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими отступаются три клетки вправо (пишем на четвертой).  В любой работе отступается одна клетка слева от края тетради (5 мм)
Традиционно в тетрадях отмечаются виды заданий.

соответствии их вида. « Главные» слова пишутся с большой буквы.

М.-7 м. Б.-3 м. Существует несколько форм записи решения задач: по действиям, по действиям с письменными пояснениями, по действиям с записью вопроса, выражением, уравнением. Слово «Ответ» пишется с заглавной буквы под решением. Учащиеся должны писать полный ответ. Например: Ответ: всего купили 10 мячей.

необходимо обучать. Все чертежи выполняются простым карандашом

по линейке. Измерения можно подписывать ручкой. Обозначения буквами выполняются печатным шрифтом, прописными буквами латинского алфавита. В С А Д.   Слова длина, ширина прямоугольника не допускается обозначать кратко латинскими буквами.

6 см. Вычислите периметр и площадь прямоугольника. Образец краткой

записи и решения задачи: Длина –12 см Ширина – 6 см Периметр -? см Площадь - ? см2 (12+6)*2=36 (см) 12*6=72 (см2) Ответ: Периметр-36 см, площадь=72 кв.см   Чертить фигуру следует лишь тогда, когда это требует условие задачи.

косой линией , часть слова, слово, предложение – тонкой

горизонтальной линией, вместо зачёркнутого надписать нужные буквы, слова, предложения, не употреблять для исправления скобки, т.к. они являются пунктуационным знаком. Не разрешается пользоваться резинкой или другими способами подчистки написанного.

документом. Существуют определенные требования к его ведению. Обязательное наличие

дневников требуется с 1-го класса. Но в некоторых случаях (с учетом сформированности у школьников навыков чтения и письма) по решению педсовета и родительского собрания допускается ведение дневников с 1-2 класса.

выполняются аккуратно, разборчиво, грамотно, чернилами синего цвета; - требуется

заполнение всех имеющихся разделов (пунктов) данного дневника (начиная с титульного листа); - сведения о расписании уроков, звонков, названий предметов, фамилий преподавателей заполняются под руководством учителя; - названия месяца и предметов  следует писать с маленькой буквы Допускается сокращенная запись (матем., лит. чт., окр.мир, физ-ра, изо )

оно записывается на день, следующего урока.
Следует требовать от

учащихся регулярно отмечать номер упражнения, страницу, особые примечания (наизусть, пересказ) образец: с.132, упр.453 с 154-155 (пересказ) - в графе «оценка» и «роспись» учителем выставляются оценки в соответствии с оценкой в журнале. Ученик подает дневник учителю по первому его требованию. При выставлении оценок за различные виды проверочных работ допускаются дополнительные записи рядом с оценкой: диктант (Д.), контрольная работа (к.р.)

«5» – ставится, если нет ошибок и исправлений; работа

написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии. «4» – ставится, если не более двух орфографических ошибок; работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм. «3» – ставится, если допущено 3 – 5 ошибок, работа написана небрежно. «2» – ставится, если допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо. «1» – ставится, если допущено 8 орфографических ошибок.

нарушение правил орфографии при написании слов; • пропуск и

искажение букв в словах; • замену слов; • отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса; • неправильное написание словарных слов (списки таких слов даны в программе каждого класса). За ошибку не считаются: • ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые ни в данном классе, ни в предшествующих классах не изучались; • пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы; • единичный случай замены одного слова без искажения смысла.

исправления; - две пунктуационные ошибки; - повторение ошибок в

одном и том же слове, например, в слове «ножи» дважды написано в конце «ы». Если же подобная ошибка встречается в другом слове, она считается за ошибку. Негрубыми ошибками считаются следующие: - повторение одной и той же буквы в слове; - недописанное слово; - перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена; - - дважды записанное одно и то же слово в предложении.

заданий; «4» - ставится, если ученик обнаруживает осознанное усвоение

правил, умеет применять свои знания в ходе разбора слов и предложений и правильно выполнил не менее 3/4 заданий; «3» – ставится, если ученик обнаруживает усвоение определённой части из изученного материала, в работе правильно выполнил не менее 1/2 заданий; «2» – ставится, если ученик обнаруживает плохое знание учебного материала, не справляется с большинством грамматических заданий; «1» – ставится, если ученик не смог правильно выполнить ни одного задания.

безошибочное аккуратное выполнение работы; «4» –

ставится, если в работе 1 ошибка и 1 исправление (2 и 3 кл.); «3» – ставится, если в работе допущены  2 ошибки и 1 исправление (2 и 3 кл.); «2» – ставится, если в работе 3 ошибки (2 и 3 кл.); «1» – ставится, если в работе допущено более более 3 ошибок (2 и 3 кл.).

«4» – 1 – 2 ошибки; «3» –

2 – 3 ошибки (более половины работы сделано верно). «2» – 4 и более ошибок.

2 ошибки, но не в задаче; «3» – 2

– 3 ошибки, 3 – 4 негрубые ошибки, но ход решения задачи верен; «2» – не решена задача или более 4 грубых ошибок.

порядок действий, неправильное решение задачи; не доведение до конца

решения задачи, примера; невыполненное задание. Негрубые ошибки: нерациональные приёмы вычисления; неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи; неверно оформленный ответ задачи; неправильное списывание данных; не доведение до конца преобразований.

оценка не снижается. За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил

и каллиграфии оценка снижается на один балл.

величайшее уважение. (Жан Жак Руссо.)
Для воспитания

нужно не большое время, а разумное использование малого времени. (А.С.Макаренко)
Будь родители требовательны к себе также, как к детям, суди они себя также как детей, было бы гораздо меньше трагедий детства. (Жорж Сименон)
Ребенок заражается примером в сто раз сильнее, чем самыми красноречивыми и поучительными нравоучениями. (Л.Н.Толстой)

Л