Учебные презентации

?

Крош, давай пригласим Нюшу на лесную прогулку! Втроем будет веселей! Ежик, что это у тебя?Это живой организм!!!Он умеет бегать и прыгать?

АннотацияПроект представляет собой системумероприятий, которые включают обширный материал, содержат оздоровительные и познавательные элементы, формируют внутренние потребности физиологического,психического и личностного роста детей.Преимуществом проекта являетсяформирование представлений о здоровом образе жизни на уровне знаний, уменийи стойких привычек. АктуальностьДошкольный возраст – это важный период, когда

Информация для родителей. Центр для игр с песком. Календарь. Центр экспериментирования. Клумба. Оборудование для труда.

Здоровье – это состояние физического, психического и социального благополучия человека, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов. Здоровьесберегающая технология – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах

Композиторы Башкортостана - для детей.урок Истории и культуры Башкортостана 3 класс автор Денисова Лия Фаризуновна Этот умный человек сочинит вам менуэт,Музыку к симфонии знает он гармониюПишет музыку и  к песням их пели мы все вместе.композитор

1.Как называется наука о животных? а) зоология;б) ботаника;в) анатомия. 2.Животные –это……а) птицы, звери, насекомые, рыбы, ящерицы, змеи, черепахи, лягушки, черви;б) птицы, звери, насекомые, рыбы, ящерицы, змеи , лягушки, растения, грибы, микробы;в) человек , птицы, звери, насекомые, рыбы, растения,грибы, микробы.

Формировать умения овладевать культурно-гигиеническими навыками и навыками самообслуживанияПобуждать детей к самостоятельностиПовысить педагогическую компетентность родителей в воспитании у детей младшего дошкольного возраста культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживаниязадачи Воспитывать культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста в ходе организации режимных

Уровень развития ребёнка в целом, и речевой в частности, определяется по следующим параметрам:Состояние моторной сферы.Состояние неречевых психических функций.Понимание речи.Самостоятельная речь ребёнка. Изучение состояния моторной сферы1. Общая моторика /поймать и бросить мяч; подпрыгнуть на месте; пройти по дорожке, перешагивая через невысокие препятствия;

5 июля 2013 года исполняется 70 лет со дня начала Курской битвы – крупнейшего сражения Великой Отечественной войны. Поражения гитлеровских войск зимой 1942/43 года под Сталинградом подорвали военную мощь и моральный дух армии и населения Германии Курская битва считается одним из

Изобразительная деятельность является важнейшим средством эстетического воспитания личности, которая позволяет замечать и создавать свой мир образов, с передачей выразительности форм, цвета, пропорции, опираясь при этом на свои личные чувства и эмоции. «Человек, развитый эстетически с малых лет, ко всему в мире

СИСТЕМЫ → СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД →ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ = = системно – деятельностный подход СДПИННОВАЦИЯ – нововведение, которое вносит новые элементы в среду внедрения и вызывает обновление в системы.Среди зарубежных ученых – Э.Колли, А.Комбс, А.Маслоуи др.Среди отечественных известные еще с 20-х годов русские

Корабль «Восток» Так выглядит космос

Цели урокаОбразовательная: изучить понятие «одушевлённые и неодушевлённые существительные». Развивать умение классифицировать слова. Развивающая: развивать умение аналитически думать, рассуждать, делать выводы, обогащать словарный запас учащихсяВоспитательная: формировать чувство ответственности и коллективизма, учить добиваться результатов в работе, быть тактичным, корректным

Покормите птиц зимой. Покормите птиц зимой.  Пусть со всех концов  К вам слетятся, как домой,  Стайки на крыльцо.Не богаты их корма.  Горсть зерна нужна,  Горсть одна —  И не страшна  Будет им зима.Сколько гибнет их — не счесть,  Видеть тяжело.  А ведь

,..Простое предложениеСложное предложение Составь предложение по картинке используя схему.

Движение и интеллект «…развитие психомоторики намного опережает формирование речи и мышления, составляя базис для их становления. Вот почему работа должна быть направлена «снизу вверх», от движения к мышлению, а не наоборот…» Крупная (общая) моторикаК 3-м годам:Бросая мяч вверх, может его поймать. Отбивает