Учебные презентации

Планна что похожа цифра «6»;Слово в словаре;Число 6 в жизни нашего класса;Чего в мире только шесть;Пословицы;Задачи –шутки;Учимся писать цифру;Учим таблицы; цифра

Народы Поволжья:Русские;Татары;Чуваши;Мордва;Марийцы;Казахи;Башкиры;И др. Мордва

Загадки В нём живёт моя родня, Мне без неё не жить ни дня. В него стремлюсь всегда и всюду, К нему дорогу не забуду. Я без него дышу с трудом, Мой кров, родимый, тёплый... Стоит бычище, «проклёваны» бочища Марсяня

Учимся управлять дыханием.Гасим свечи на тортеТушим каждую свечуЖужжим длинноЖужжим коротко Учимся управлять дыханием.Выпускаем воздух из мячикаВыпускаем воздух из шариков

Визитная карточкаФИО: Стариченко Светлана ВикторовнаДата рождения: 31.10.1988Образование: высшее, 2011 г. – КГПА, по специальности «Дошкольная педагогика и психология», квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Учитель английского языкаОбщий трудовой стаж – 2 года 4 мес.Педагогический стаж – 2 года 4 мес.Стаж работы

«Человек формируется в деятельности и только в ней, причем в деятельности интенсивной, напряженной, разнообразной». Системно-деятельностный подход - этосодержание учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоя-тельной познавательной деятель-ности школьника.

Необъятная страна. Если долго-долго-долго В самолёте нам лететь, Если долго-долго-долго На Россию нам смотреть. То увидим мы тогда И леса, и города, Океанские просторы, Ленты рек, озёра, горы… Мы увидим даль без края, Тундру, где звенит весна. И поймём тогда,

«Таланты будущих поколений могут быть охраняемы только путем развития и воспитания юных талантов. Для этого необходимо их раннее узнавание». Г. Ревеш Цель работы : создание условий, которые способствовали бы оптимальному развитию одарённых детей.

Цель: познакомить педагогов с мнемотехникой и методами её использования Жил да был грибочек, Дом его — кусточек.

Цель: расширить знание и представление детей о своей малой родинеЗадачи:1. Расширить знание и представление детей о своем родном поселке через самостоятельный поиск информации.2. Способствовать воспитанию патриотических чувств (гордости за село, любви к нему).3. Развивать творческие способности детей через

Цель: ● пополнять у детей представления об одежде, обуви, головных уборах, их назначении, использовании и уходе за ними. Задачи:* показать функциональное назначение предметов одежды, обуви, головных уборов, обратившись к реалиям жизни детей - дать представление, что одежда подбирается в

Народная мудрость гласит: «Здоровье всему голова», «Здоровью цены нет»Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и ведущая задача, стоящая перед дошкольным учреждением Цель проекта: Создание системы взаимодействия педагогов и семьи по физическому развитию и укреплению здоровья дошкольников. Формы

Полотно Мира Шоколадный вернисаж

Раннее выявление детей с ОВЗ учителем-логопедом Организационно-диагностическая работа учителя-логопеда по сопровождению детей с ОВЗ

Определяю я предметы,Они со мной весьма приметны.Я украшаю вашу речь,Меня вам надо знать, беречь.

«Тампонирование» Увлекательное занятие! Сделаем тампон из марли и кусочка поролона. Штемпельная подушечка послужит палитрой. Наберем краски и легкими прикосновениями к бумаге будем рисовать что-нибудь пушистое, прозрачное. «Трафарет» Сначала вырежем трафарет. Затем, прижав его пальцами к листу бумаги, обведем

B bbed C ccat