Учебные презентации

Цель: способствовать формированию представлений у детей дошкольного возраста о диких животных Задачи:формировать у детей представления о диких животных, знания о том, как звери готовятся к зиме;формировать у детей умение украшать лист бумаги крупной веткой с завитками (элементом декоративных изделий), использовать для

Актуальность: В настоящее время произошли кардинальные изменения в общественной и экономической жизни нашего государства, наступил век нанотехнологий и информатизации, обществу требуются личности инициативные, способные нестандартно мыслить. С психологической точки зрения дошкольное детство является благоприятным периодом для развития творческих способностей. Одним из

,, ,, РЕБУС

ФГОС ДО образовательная область Художественно-эстетическое развитие предполагаетПонимание произведений искусстваСтановление эстетического отношения к окружающему мируФормирование элементарных представлений о видах искусстваВосприятие музыки, фольклораРеализация самостоятельной творческой деятельности детей Интеграция образовательных областей

Люди ездили по свету,Усадив себя в карету. Но пришел двадцатый век -Сел в машину человек.

ольха

Красная книга включает в себя список редких и исчезающих растений , и животных нашей страны. Страницы красной книги: 1. «Черные» страницы. На этих страницах записаны названия растений и животных, которые исчезли.

«Обучение, ориентированное на развитие творческого воображения и мышления, - более осознанно, продуктивно и результативно…» Н.Ф. Виноградова Упражнения, направленные на развитие творческого воображенияИгровые заданияРифмованные строкиИгры – соревнованияРазвитие речи

Сколько стволов может быть у дерева?а) один ствол;б) два ствола;в) много стволов. Какое растение не относится к кустарникам?а) сирень;б) калина;в) тысячелистник.

Противоречия профессиональной деятельности учителя. Целеполагание и гипотеза опыта:

Хлебом - солью У народа есть слова: « Хлеб –всей жизни голова».Славится он первым на земле, ставится он первым на столе.

Согласно ФГОС ДО развивающая предметно-пространственная среда должна: обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей (в т.ч. детей разного возраста) и взрослых, двигательной активности дошкольников, а также возможности для уединения; быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.Терренкур – (нем. terrain

Палочки Кюизенера – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками. Названы они так в честь изобретателя Джорджа Кюизенера (1891-1976) – Бельгийского учителя начальной школы. В

Наша планета Земля! Солёная вода Океан Море

Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира…Тот, кому удастся создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей степени. Среди нее ребенок будет

Семинар с элементами тренингаТема: Эмоциональное выгорание. Методы и приемы регуляции эмоционального состояния.

Константин Георгиевич Паустовский1892 – 1968 г«…Моя писательская жизнь началась с желания всё знать, всё видеть и путешествовать…» В Мещёрском крае нет никаких особенных красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха. Но все же край этот обладает большой притягательной силой…

Человек, умеющий жить мирно, дружно, без сорМиролюбивый Человек, умеющий сам выполнять свои обязанностиОтветственный