Учебные презентации

Мнемотехника –[греч. mnemonikon - искусство запоминания] - система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций. Цель обучения – развитие психических процессов: Памяти.Мышления.Воображения.Внимания.Речи.Основа обучения – развитие творческого познания.

 Наша Родина-Россия.В декабре 2000 года Государственная Дума приняла законы о государственной символике Российской Федерации – гербе, флаге и гимне. Таким образом, в третье тысячелетие Россия вошла с новыми государственными символами.   Герб РоссииГерб России — один из главных государственных символов России, наряду с флагом и гимном.

I make my bed. I answer phone calls.

- Кто кого обидел первым?- Он меня.- Нет, он меня!- Кто кого ударил первым?- Он меня.- Нет, он меня!- Вы же раньше так дружили!- Я дружил...- И я дружил...- Что же вы не поделили?- Я забыл...- И я забыл... Тема классного

1 раунд. 2 раунд.

Сегодня мы отмечаем замечательный праздник — День защитника Отечества. Этот праздник напоминает нам о том, что всё самое дорогое, что у нас есть, может подвергнуться опасности. И долг каждого из нас, если придется, защитить своё Отечество. Ещё в давние времена воины не боялись с мечом в руках сражаться

Воздух — естественная смесь газов(главным образом азота и кислорода — 98-99 % в сумме, а также аргона, углекислого газа, воды и водорода), образующая земную атмосферу. Воздух необходим для нормального существования на Земле живых организмов. Кислород, содержащийся в воздухе, в процессе 

Использование инновационных педагогических технологий открывает новые возможности воспитания и обучения дошкольников, и одной наиболее эффективной в наши дни стал метод проектов. Метод проектов - это педагогическая технология, стержнем которой является самостоятельная деятельность детей – исследовательская, познавательная, продуктивная, в процессе которой ребёнок познаёт окружающий мир и воплощает новые знания в

«Увидел грача – весну встречай!

Герб РоссииГосударственный герб Российской Федерации представляет собой четырёхугольный, с закруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами и — над ними — одной большой короной, соединёнными лентой. В

Текст1. Текст- это много предложений.2. Текст- это предложение, записанное в тетрадь.3. Текст- это два или несколько предложений, объединённых по смыслу. Текст можно озаглавить.25.01.2012 Изложение 25.01.2012

Сороконожка добрых дел Пособие состоит из кругов, соединенных между собой. На каждом круге написаны фамилия и имя ребенка. Когда родитель выполнил работу, на круг прикрепляется лапка, на которой написано, что он выполнил. В конце года сороконожка обрастает лапками. Сороконожка находится в

День чувашского языка 25 апреля Иван Яковлевич яковлев

ШКОЛА+ ДЕТСКИЙ САД = ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ Применение здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕдошкольное образованиеРЕБЕНОК:Активно и с удовольствием выполняет различные доступные упражнения; проявляет интерес

Родной язык нам должен быть главною основою и общей нашей образованности и образования каждого из насПетр Андреевич Вяземский универсальные учебные действия регулятивные коммуникативные познавательные личностные

What time is it now? It’s 6 o’clock What time is it now? It’s 9 (minutes) past 10

Зима – особенное время для особенных игр. Снежки, катание с горки, создание снежной бабы. Вам кажется это скучным? Тогда вперед за новыми приключениями и новыми играми! Катание с ледяной горки и на санкахСанки и снег так же неразделимы, как мороженое и

Ответить хочешь - не шуми, А только руку подними. Звенит звонок, заливается, в школе урок начинается.

Совместная деятельность логопеда и воспитателя Для плодотворной работы по преодолению речевых дефектов детей необходимо правильное распределение обязанностей логопеда и воспитателя.Логопед осуществляет формирование навы-ков правильной речи. Воспитатель занимается закреплением навыков правильной речи. Совместную работу учителя-логопеда и воспитателей можно разделить на три этапа: организационный, основной, итоговый.