Учебные презентации

В ТЕАТРЕ ЕСТЬСЦЕНА В ТЕАТРЕ ЕСТЬЗРИТЕЛЬНЫЙ ЗАЛ

Покормите птиц зимой,Пусть со всех концовК вам слетятся как домой,Стайки на крыльцо.Не богаты их кормаГорсть зерна нужна,Горсть одна – и не страшнаБудет им зима. О проектеТип проекта: познавательно-практико-исследовательский.Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатели группы. Срок реализации проекта: краткосрочный (декабрь-апрель).Формы

Туган авылым – Түбән Оры Без Арча районында яшибез

Татарчадан русчага тәрҗемә ит Инкыйлаб – Шәфталу – Кулчатыр – Уймак – Җөмһүрият – Тугра – Сәнәгать -

«В большинстве болезней виновата не природа, не общество, а только сам человек. Чаще всего он болеет от лени и жадности, но иногда и от неразумности…»

С чего все началосьТобольский косторезный промысел, один из четырех традиционных косторезных промыслов России, возник в начале 17 века во время правления первого Тобольского губернатора Матвея Гагарина. Кто занимался косторезоньемВ XIX веке резьбой по кости в Тобольске занимались ссыльные поляки, которые в

Цель урока: Познакомить детей с признаками текста. Оборудование:-карточки для групповой и индивидуальной работы-изображение «гостя»- мультимедийный проектор - фигурка «вождя»-«африканский» головной убор-пирамидка Актуализация знаний К нам на урок пришел житель одной далекой жаркой страны (Рисунок). Его зовут Джоник и ему

Цель проекта: формирование экологической культуры детей, расширять представления о природе родного края, о взаимосвязях в ней и о способах ее сохранения. Закрепить навыкикультурного поведения в природе, воспитывать любовь к ней, нетерпимость к к бессмысленной

Театрализованная деятельность способствует:Развитию общительности;Развитию подражательности;Повышению игровой активности;Развитию лексико-грамматического строя речи;Коррекции звукопроизношения; Дидактические принципы: Доступность речевого материала в играх;Последовательность игр от простых, с готовыми правилами, к творческим;Ведущая роль взрослого;

Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник, где скачали работу, и автора шаблона :Матюшкина Анжелика Владимировна, учитель начальных классовГБОУ СОШ № 680 г. Москвы

Цель: познакомить детей с различными насекомыми, с их средой обитания, рассказать их образ жизнь, пользу и вред, который они приносят.Задачи:• Воспитать заботливое отношение к окружающей среде.• Расширить знания об окружающем мире.• Развить память и словарный запас детей. Строение

Подготовила Сердюк Т.И.Воспитатель ГПДМОУ СОШ № 1По статье В.В.Лаврентьева, кандидата педагогических наук, с использованием интернет - ресурсов. Предварительная подготовка к игре::… для детей младшего школьного возраста…в школе или летнем лагерена импрови-зированной тропе 7 – 8 остановокСпланировать количество и название остановокПодготовить наглядное

Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, значит вырастить угрозу для общества. Теодор Рузвельт «Из всех наук, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о

Роза в 4 -5 часов утра распускаются цветы розы. Белая кувшинка с 7 до 8 часов утра просыпаются кувшинки

У малышей 2-3 лет слабые дыхательные мышцы, поэтому дыхательные упражнения очень полезны. Упражнения на дыхание: укрепляют дыхательную мускулатуру, развивают подвижность грудной клетки, способствуют углублению дыхания и устойчивости ритма дыхания, увеличению жизненной емкости легких. Кроме того они:способствуют полноценному физическому развитию детей,

Основная задача:Обучение детей связной речи, т.е. умению четко, последовательно излагать свои мысли. Факторы, облегчающие процесс становления связной речиНаглядностьСоздание модели высказывания

Нестандартное физическое оборудование для детей 1 младшей группыНестандартное оборудование- это дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы. Поэтому оно никогда не бывает лишним. Можно ли без особых затрат обновить игровой инвентарь? Если у вас есть желание что-то сделать своими руками и немного фантазии,

Особенности времени:• текучесть (нельзя остановить);• необратимость (нельзя повернуть вспять);• непрерывность (нельзя разбить на отдельные элементы);• отсутствие наглядности (вызывает основные трудности у детей). Такие единицы времени, как год, сутки, были взяты из природы, а час, минута, секунда придуманы человеком. Все меры времени

Спортивно-оздоровительное направление Результаты работы представляются на показательных выступлениях, соревнованиях, открытых внеклассных мероприятиях.