Учебные презентации

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад № 4»Автозаводского района города Нижнего Новгорода«Расширение словарного запаса детей младшего дошкольного возраста через ознакомление с признаками объектов окружающего мира»Разработала: Голицына Наталья АлександровнаВоспитательМБДОУ «Детский сад № 4»Возраст детей – 3 года Федеральный государственный образовательный стандарт «Речевое

ЦЕЛИ УРОКА:Выяснить, какие глаголы, являются глаголами исключения.Научиться определять написание безударных окончаний глаголов. В дорогу мы возьмем багаж:тетради, ручку, карандаш,и ваших знаний саквояж!

Берегите эти воды, эти земли,Даже малую былиночку любя.Берегите всех зверят внутри природы,Убивайте лишь зверей внутри себя. Е. Евтушенко Давайте жить так, чтобы земля вокруг нас оставалась щедрой ипрекрасной, чтобы

Проведи две прямые линии для хвоста и туловища, на одной из них нарисуй голову и туловище с помощью овалов. На второй линии нарисуй хвост. Дорисуй с помощью овалов задние и передние лапки. На голове нарисуй остроконечные ушки.

Цель: развитие любознательности и формирование познавательных действий через ознакомление с природой. Задачи: Расширить опыт и знания детей; Развивать познавательные способности детей в процессе совместной исследовательской деятельности, через ознакомление с природой; Закрепить представление о весне и её приметах; Закрепить и систематизировать

Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык.

СкелетЖивые рычаги4 класс. (По учебнику «Окружающий мир» Н. Я. Дмитриевой, А. Н. Казаковой) Число костей в теле человекаЭТО ИНТЕРЕСНО

ЗадачиКоррекционно-образовательные: уточнение артикуляции и характеристики звука [ р]; автоматизация [ р] в слогах и словах;формировать умение согласовывать имена существительные с существительными. Коррекционно-развивающие: развитие мелкой моторики пальцев рук;развитие артикуляционной моторики;развитие фонематического слуха и восприятия.Коррекционно-воспитательная: воспитание у детей самоконтроля за речью и самостоятельности

Какие числа пропущены?1524+3+3+4-2 Соедини пример с ответом6 + 2 68 – 3 87 – 3

Профессия "педагог" – особенная. Педагоги – это те люди, которые всегда на виду, рядом с нами всегда находятся родители, ученики, коллеги.Имидж – загадочное красивое слово – появилось в нашем языке в конце 80-х годов. В переводе с французского и английского языков,

Безопасный новый год Если вы хотите весело и без происшествий встретить Новый год, то необходимо соблюдать основные меры предосторожности:

МИКОЛОГИЯС латыни: «микос» - гриб, «логос» - наука Что означает «тихая охота»?собирание грибов. Так назвал Сергей Аксаков – писатель и знаток русской природы.

Как появилась первая матрёшка. Создатели матрёшкиРусский мастер Василий Звёздочкин выточил из дерева первую фигурку матрёшки, а художник Сергей Малютин расписал её.

График работы учителя-логопедаПонедельник ВторникСреда 8.00 – 12.00ЧетвергПятницаИндивидуальное консультирование родителей (по запросу)Понедельник

«Интерес к учению есть там, где есть вдохновение,рождающееся от успеха»В.А. Сухомлинский Урок – это систематически применяемая для решения задач обучения, развития и воспитания, учащихся форма организации деятельности за определенный отрезок времени.

Аю белән Хатын (Татар халык әкияте) Әүвәлге заманда бер Хатын урак урырга баласы белән барган, ди. Ул ура башлагач ук, аның янына бер Аю килгән. Ул Аюның аягына шырпы кадалган икән, ди. Ул Хатынга аягын күрсәтергә килгән булган. Хатын аның

Кустарники Каждый из стволиков живет 10-40 лет, продолжительность жизни всего кустарника может достигать несколько сотен лет.Имеют главный побегНа 3-10 год жизни из спящих почек у его основания начинают расти новые стволики, перегоняющие главный и сменяющие друг друга. багульникбрусникаголубикачерникаклюкваводяникажимолостькалинакостяникарябинамалинаможжевельникольхасмородинатолокнянкачерёмухашиповник

Педагогический опытсовокупность практических знаний, умений и навыков, приобретенных педагогом в практической деятельности Разновидности АПОИсторический Массовый Актуальный Новаторский результаты педагогической теории и практики, полученные на протяжении всей истории образованиярезультаты педагогической теории и практики, широко применяются в деятельности большинства педагоговтворческий поиск, новизна, оригинальностьНовизна,