Учебные презентации

Цель: Сделать коллективную работу с детьми. Задачи : Вызвать у детей интерес к созданию коллективной работы. Закрепить знания детей о осени. Учить пользоваться кистью. Развивать мелкую моторику рук. Поощрять и поддерживать индивидуальность ребенка в ходе работы. Воспитывать чувства цвета, композиции и

Әби: Исәнмесез балалар, хәерле иртә,барыгызда исән саулармы? Без сезгә бүген “Кем нәрсә ярата?”әкиятен күрсәтәбез.  Җәйге, иртәнге көн, кояш чыга.(слайд кояш). Балалар белән “Әтәч”җыры башкарыла. Музыка астында күбәләкләр очып керә, бииләр. Бала кубәләкләр янына килә һәм Г.Тукайның “Бала һәм кубәләк” шигырен

Это математический рассказ. На полке стоят плюшевые мишки и 3 куклы. Всего шесть игрушек. Это задача. На полке стоят 3 плюшевых мишки и 3 куклы. Сколько игрушек на полке?

Копилка достижений(сертифицированных документов)Благодарственные письма;Сертификаты;Грамоты;Дипломы. Я Самоделкин.Моё творчество.

Проблема: «Работа с многодетными и малообеспеченными семьями» Цель: 1. Создание благоприятных условий развития личности ребёнка. 2. Защита ребёнка в его жизненном пространстве.

Тип проекта: познавательно - творческий.

Весна пришла, сосульками Карнизы украшая. Ручьи задорно булькают, Сугробы подмывая. Забыв морозы прежние, Без сил свалилась набок Заплаканная снежная Подтаявшая баба. Ледоход! Ледоход!Раскололся зимний лед!Может, это ледоколПо Москве-реке прошел?Нет, большие ледоколыНикогда не ходят тут.Это от лучей веселыхЛьдины скользкие бегут.

Площадь Славы привлекает своими масштабами, ведь она занимает территорию примерно в две тысячи квадратных метров. Площадь Славы признана одной из лучших городских смотровых площадок, откуда открывается роскошный вид на правый берег Волги и Самарскую Луку.

В два ряда дома стоят,Десять, двадцать, сто подрядИ квадратными глазамиДруг на друга глядят. ПОДЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОДУЛИЦАДОРОГА Вот как много транспорта на дороге.А какие виды транспорта вы знаете?

Если дети живут в обстановке критики, они учатся критиковать и осуждать других людей.- Если дети живут в обстановке вражды и злобы, они учатся быть злыми, учатся драться. Если дети живут среди насмешек, они становятсянерешительными и излишне скромными.

Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору. Зубастый, мохнатый, Как есть начнет – Песенку поет. Кто из сказочных героев очень любил поговорку «Одна голова хорошо, а две лучше»?

Tim and JackNick and Bill Keep [`ki:p] держатьGrass [`gra:s ] траваRun away – убегатьSleep [`sli:p] спатьAll day long – целый день

Тест № 13 Размножение и развитие растенийУкажи, как называются мельчайшие жёлтые крупинки, находящиеся в цветках. а. нектар

Одной рукой я травку рву.Выполнить хватательные движения левой рукой. Другой рукой я тоже рву.Выполнить хватательные движения правой рукой.

«Проект «Твой дом, твоя семья!»Сроки реализации: сентябрь – май 2010-2011гг.Участники: Дети подготовительной группы; Родители детей подготовительной группы.Проблема: заблуждение родителей о том, что любовь к родному дому, уважение к близким – врожденные чувства и прилагать усилия для их развития не требуется. Но

курс «Основы религиозных культур и светской этики» модуль «Светская этика» Тема: "В единстве наша сила" Тип урока: усвоение новых знаний Форма проведения: урок - концерт

Актуальность.. Мир детства имеет свой язык, свои представления, свой способ выражения увиденного. Созидая собственный мир, ребенок формирует свой образ, свою личность, стиль жизни, неповторимый, индивидуальный и отличающийся от взрослого. Поэтому считаю, что в последнее время возрастает активная роль педагогики в поиске

Цель– пробудить в детях интерес к русскому фольклору, к богатому миру человеческих эмоций, связанных со старым традиционным бытом. Задачи:познакомить учащихся с историей весенних праздников.расширять кругозор детей о жизни, традициях и праздниках родного народавоспитывать у учащихся нравственные ценности, уважение к традициям своей