Учебные презентации

ВОСПИТАТЕЛЬКто все сказки, и загадкиИ стихи на память знает?В куклы, мячики, лошадкиКто до старости играет? УЧИТЕЛЬКто учит детишекЧитать и писать,Природу любить,Стариков уважать?

Только осень к нам пришла, Потянулась в школу детвора.Это – дружный 1 класс, Полюбуйтесь –ка на нас! В школе прозвенел звонокНа самый первый наш урок.И потянулись трудовые дни,Но очень радуют они.

Волшебница - осень

“Чтобы обучить другого,  требуется больше ума, чем чтобы научиться самому”.  М.Монтень Наглядное моделирование – это воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание его заместителя и работа с ним. Метод наглядного моделирования помогает ребенку

Воспитание - великое дело: им решается участь человека. В.Г. Белинский Опыт работы во время учёбы Практики:Февраль 2012 г. Психолого-педагогическая практика МБОУ СОШ №11 г. Кызыл.Ноябрь 2012г. Внеклассная практика МБОУ СОШ № 12 г. Кызыл.Февраль 2013г. Пробная практика МБОУ СОШ №2 г.

“ Едва ли можно найти материал более близкий, затрагивающий интересы и потребности детского возраста и потому самый занимательный, чем тот, который связан с детским бытом, с повседневной детской жизнью, который возник, вырос и развился из исканий высокой радости детской

Концепция УМК «Перспективная начальная школа» — оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли

Буква М — горбы верблюда!Это разве ли не чудо?

Как настоящая кошка, рысь отличается от остальных хищников отличным умением лазать по деревьям. Среди веток она чувствует себя комфортнее, чем на земле. Кошка-рысь по размерам тела напоминает большую собаку

Тепло солнышко! Приди скорей, Согрей детей! Приди к нам с радостью! С великой милостью! Цель мастер-класса: овладение навыками работы по изготовлению куклы.Задачи для детей:• развивать у детей мелкую моторику рук и первичные навыки рукоделия; • развивать и укреплять интерес к культуре

2 3

При крещении детей погружают в наполненную водой купель. Купель – большой сосуд, в который погружают ребенка при церковном обряде крещения.

Инновационные технологииВ настоящее время существуют разные программы и технологии, где предполагается обучение дошкольников составлению различных моделей для развития связной речи. В игре обучаем, развиваем, воспитываем

1 класс стр. 13 Задания с неполными данными, разрозненными данными, с неверными данными стр. 14 1 класс стр. 12 Задания, требующие поиска дополнительных сведений стр. 14 стр. 40 стр. 20 стр. 116 стр. 117

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ- изучает образование слов от родственных, однокоренных слов и описывает установившееся формально-смысловое отношение между производящим и производным. Например, школ(а )–школь-н(ый); город – город(ок). Термином « словообразование» обозначается система словообразовательных отношений в языке и раздел языкознания, изучающий эти отношения. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ

Кашу сварили, Деток кормили. Ешьте, дети, не спеша, Каша очень хороша! Учимся мыть руки правильно

МОЯ СЕМЬЯ МОИ КОЛЛЕГИ

Дружбу водит лишь с лисой,Этот зверь сердитый, злой. Он зубами щёлк да щёлк, Очень страшный серый… Домовитая хозяйка Полетает над лужайкой, Похлопочет над цветком - Он поделится медком.