Учебные презентации

Цель: Уточнить и обобщить представления детей о профессиях . Задачи: Понимать значимость профессии в жизни людей. Расширить и активизировать словарь по теме. Воспитывать уважение к результатам труда людей разных профессий. На свете много профессий разных,И все они людям нужны,От самых

При правильном подходе к занятиям на компьютере можно извлечь максимум пользы для развития ребенка Б. Шлимович Цель: донести до сознания родителей необходимость соблюдать требования и правила здоровьесбережения при организации взаимодействия ребенка с компьютером.Задачи:Образовательные: формировать у родителей представления о

Проблема: Однажды в группу пришла посылка, когда дети открыли в ней, оказалась книга Ю.Н. Кушака «Почтовая история», Прочитав книгу я задала вопрос: «А вы знаете что такое почта?». Одни дети говорили, что почта — это магазин где продаются письма, другие говорили,

Президент В.В.Путин Юрий Долгорукий

Сегодня мы узнаем:Что такое конституция Когда была принята конституцияСтруктура конституции РФКогда отмечают день конституции Что такое конституция Конституция Российской Федерации — высший нормативный правовой акт Российской Федерации.. Среди прочего упразднила Съезд народных депутатов России, Верховный Совет России и заменила их Федеральным собранием Российской Федерации, состоящим из Совета Федерации, в который

может помогать учиться на ошибках;может помогать понять, что важно; может помогать понять, что у них получается;может помогать обнаруживать, что они не знают;может помогать обнаруживать, что они не умеют делать.Формирующее оценивание для учащихся

Название проекта – «Деревья нашего парка» Продолжительность проекта – краткосрочный Тип проекта: познавательно-исследовательский. Участники проекта– дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели старшей группы, музыкальный руководитель. Возраст детей – 5-6 лет 　

Космонавтом хочешь стать – Должен много-много знать! ВНИМАНИЕ!

ГНАСРУАДЮЙМНЕЕРДАРЕЛОАКЧВОЧКАОЛЕЛУОЙЕСНЕЖНЯРОКЛЬСказку быстро вспоминай:Персонаж в ней — мальчик Кай,У него была подруга.Кто в беде не бросил друга?Нежная девочка с рыбьим хвостом,Пеной морскою станет потом.Всё потеряет, любви не предав,Жизнь за неё отдав. Живет она в большом цветочке,Жаль, что мала

Закрепили ли вы знания?Что вам понравилось?Что было интересно? Ответьте на вопрос и найдите нужное имя существительноеКакие окончания бывают у существительных I склонения в Именительном падеже? ДРУЖБА СУФФИКС ЛЕНЬIскл.

Страна отцов отчеДревнее русское обращение к отцу.

Основное условие правильного воспитания ребенка дошкольного  возраста – обеспечение достаточного разнообразия внешних воздействий, организация зрительного и слухового мира (Л.А. Венгер, Ш.А. Абдуллаева, Э.Г. Пилюгина, Н.П. Сакулина и др.). Для этого необходимо: соответствующее оборудование помещения и, особенно, окружающего ребенка пространства; постоянное общение

Обидно, но вы ошиблись! 8∙5204540253035

Есть такой очень веселый народный праздник – Масленица.Заканчивается зима, начинается весна. Дни становятся длиннее и светлее, яркое солнце светит на голубом небе. На Руси в это время устраивались народные гулянья. Называли этот праздник - Масленица. Веселый, разгульный, этот праздник

Георгиевская лента, история возникновения и применения В 1769 году, императрица Екатерина 2 учредила награду для офицеров Русской Армии, вручаемую за личную храбрость проявленную на полях сражений - орден Святого Георгия, носить его полагалось на «ленте шелковой о трех черных и двух

Цель: Воспитание патриотизма, чувство гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне. Сделать «Макет памяти» посвященный героям ВОВ.Задачи: Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной войне. Воспитывать гордость и уважения к ветеранам ВОВ.Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями

Цель: создание единого образовательного пространства ДОУ и семьи Принципы работы:1. Партнерство (общение на равных).2. Единое понимание педагогами и родителями целей и задач воспитания.3. Уважение и доверие, помощь ребенку, как со стороны педагогов, так и со стороны родителей.4. Максимальное использование воспитательных возможностей