Учебные презентации

Большинство педагогов осознают необходимость развития каждого ребенка как самоценной личности. Однако специалисты затрудняются в определении факторов, влияющих на успешность продвижения ребенка в образовательном процессе.Уникальным средством обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и взрослых, способом реализации личностно-ориентированного подхода к образованию является технология проектирования.Сегодня в

Обобщить, уточнить знания детей о воздухеЦель: Нужен мне, нужен тебе, нужен рыбке в море, галке на заборе.

Дидактическая игра «Соты» Многофункциональный стол

Задание: послушай внимательно и определи, что звучит. Если угадал правильно, то появится картинка с правильным ответом.

Задачи: Внедрять современные здоровьесберегающие технологии в образовательный процесс ДОУ с использованием спортивно-игрового оборудования. Продолжать создавать условия для реализации коррекционно-развивающей работы через обновление содержания образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, стремление

Устный счётУменьши 22 на 850 уменьшить на 20Запиши число, которое больше 49, но меньше 51Найди разность чисел 35 и 15На сколько 15 больше, чем 8 Найди сумму чисел 55 и 5Запиши число, в котором 3д. 9ед.Напиши самое маленькое однозначное числоНапиши самое

Цель урока:формирование младшего школьника как сознательного читателя, проявляющего интерес к чтению, владеющего навыками чтения, способами самостоятельной работы с текстом, воспитание внимательного слушателя и тактичного собеседника, ознакомление обучающихся с содержанием рассказа Н.Н.Носова «Живая шляпа», создание эмоционального настроя к восприятию произведения,формирование УУД. Задачи

Мы живём на Чёрном море, вернее, на его побережье. Это самое южное море в нашей стране. Но воды Чёрного моря плещутся не только у берегов России. Выход к Чёрному морю имеют и другие страны: Украина, Румыния, Болгария, Турция, Грузия. Почему такое

« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства , показатель его кругозора, эрудиции»В.А. Сухомлинский •        анализировать свои действия; •        самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия; •        отличаться мобильностью; •       

Мост, метро, плот.Какие задания можно составить к этим словам? Муравей…, чай…, май…, кофей…,строй…, лей…

Семинар-практикум проводит специалист ГБОУ ЦО № 1631Иванова Елена Николаевна, учитель-логопед высшей категории ДислексияЧастичное специфическое нарушение процесса чтения, обусловленное несформированностью (нарушением) высших психических функций и проявляющееся в повторяющихся ошибках стойкого характера.

Минутка чистописания

Хопёр берёт начало в центральной части Пензенской области, в пределах Приволжской возвышенности, течёт по возвышенной местности в юго-западном направлении, впадает в Дон близ станицы Усть-Хопёрская. Хопёр судоходен (от города Новохопёрска в 323 км от устья). На значительной части протяжения доступен для

Задачи: 1.Содействовать гармоничному физическому развитию ребенка.2. Развитие физических качеств: гибкость, ловкость, быстроту реакции.3. Воспитывать желание заниматься физической культурой. Вводная часть1. «Превращение». И.П.: лежа на спине, руки вверх, ноги вместе. Повороты со спины на живот и обратно в правую и левую сторону.

Юрий Алексеевич Гагарин родился 9 марта 1934 года, в деревне Клушино Гжатского района Западной области РСФСР (ныне Гагаринский район Смоленской области). Детство Юрия Гагарина прошло в деревне Клушино. 1 сентября 1941 года мальчик пошёл в школу, но 12 октября деревню заняли

 Цель: формирование познавательных интересов и действий детей в различных видах деятельности, развитие пространственной ориентации посредством Лого – робота пчёлки BEE - BOT (высокотехнологическая игрушка).Задачи: Развивать пространственную ориентацию, восприятие цвета, формы, величины. Учить считать в пределах 5.Развивать логическое мышление.Развивать мелкую моторику. Формировать