Учебные презентации

Кузьминский парк – один из самых зеленых уголков Москвы и уникальный культурно-досуговый комплекс под открытым небом, расположенный на Юго-востоке столицы. По преданию, название местности происходит от имени мельника Кузьмы, который владел мельницей, стоящей на реке Голедянке, протекающей через парк.

Цель мастер – класса: развитие воображения средствами нетрадиционных методик в художественном труде. Задачи 1.Развитие воображения 2. Развитие мелкой моторики рук 3. Развитие образных представлений 4. Сенсорное развитие 5.Формирование навыков аккуратной работы. Поддержание чувства радости, возникающего при создании

Добрый день! Скорей проснись! Солнцу шире улыбнись!Вот такими словами приветствуем мы, воспитатели, просыпающихся детей. Подготовить организм ребенка к двигательной активности после сна, осуществляя плавный, естественный переход от состояния покоя к бодрствованию помогает зарядка в постели. Она создает положительный эмоциональный настрой, дает оздоровительно-закаливающей эффект.Гимнастика

Отгадай загадкуВид её - как запятая, Хвост крючком, и не секрет;Любит всех она лентяев,А лентяи её - нет. Когда так говорят ? Как две капли воды?

Технология проблемного обученияпредполагает организацию самостоятельной поисковой деятельности учеников по решению учебных проблем под руководством учителя, в процессе которой у обучающихся формируются новые знания, умения и навыки, развиваются способности, познавательная активность, любознательность, эрудиция, творческое мышление и другие личностно-значимые качества. Целью проблемного обученияявляется

Цели занятия:активизировать словарный запас по темам «семья», «человеческие отношения»;закрепить умение рассказывать о своей семье по рисункам;планировать свои действия и речь;формировать навыки чтения;учить понимать взаимосвязи родственных отношений;учить подбирать к словам действия и признаки;формировать духовные и нравственные качества сознательного и бережного отношения

Имя существительное – это ?Что это?Что обозначает?Отвечает на какие вопросы?Часть речиОбозначает предмет,Отвечает на вопросы: Кто? Что? Род существительного.Мужской (м.р.)Женский (ж.р.)Средний (ср.р.)

Цель урокаОбучающая: познакомиться с православными традициями монашеской жизни, с монашескими обетами, с монашеским облачением.Развивающая: понять монашество как воплощение одного из возможных призваний человека; Воспитывающая: осознать разницу в проявлениях жизненного призвания и случайного желания МОНАСТЫРИ Выскажите свое мнение

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ- это крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования, которые проводятся каждые четыре года. Родина Олимпийских игр Древняя Греция, город Олимпия.

Обязанности воспитателя ГПДОбязанности воспитателя могут быть разделены на две группы: повседневные и эпизодические. К повседневным обязанностям относится организация и работа в ГПД. Планирование в ГПДВажным условием эффективности деятельности воспитателя группы продленного дня является планирование.У воспитателя группы продленного дня должны быть два

РазминкаРабочий лист РазминкаПродолжи ряд

ЗВУКИпроизносим и слышим БУКВЫвидим, пишем и читаем

Мусалеева Наталья Викторовна воспитатель структурного подразделения «Детский сад №9 комбинированного вида» МБДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида» Рузаевского муниципального районаДата рождения: 11 декабря 1979 г.Профессиональное образование: МГПИ им.М.Е.Евсевьева,по специальности: «Учитель русского языка и литературы» № диплома: 1013240186747 дата выдачи:

Цель – Закрепление и обобщение знаний детей по теме «Наземный транспорт» . Приобщение детей к познанию окружающего мира через знакомство с разными видами транспорта и их особенностями, развитие познавательных способностей дошкольников.Задачи проекта: Дать детям представление о разнообразном грузовом ,

Учебники комплектарекомендованы Министерством образования и науки РФ; отвечают требованиям действующего Государственного стандарта начального общего образования; обеспечивают преемственность с дошкольным и основным общим образованием. Обучение грамоте и развитие речи Горецкий В.Г. Азбука. Учебник в 2 частяхМетодический аппарат учебников позволяет учителю на каждом

Норвежский композитор, сочинивший сюиту «Пер Гюнт»П.И.ЧайковскийЭдвард ГригМ.И.Глинка Правильно!Вот вам музыкальный инструмент от черепашки Домисольки!Дальше!Норвежский композитор, сочинивший сюиту «Пер Гюнт» - Эдвард Григ