Учебные презентации

1.Не играй со спичками 2.Не поджигай сухую траву, сено, тополиный пух. 3.Не кидай в костер незнакомые флакончики и баллончики, они могут взорваться. 4.Без взрослых нельзя включать в сеть электроприборы (телевизор, утюг, обогреватель). 5.Не растапливай печь самостоятельно (особенно с помощью бензина, керосина).

Формировать умение различать простое и сложное предложения;Познакомить с правилами постановки запятых в сложном предложении;

ПОДБЕРИ К КАЖДОМУ РИСУНКУ ПОДХОДЯЩЕЕ ЧИСЛО Сколько предметов на рисунке, составь из них пары

Уважаемые родители! Уважаемые гости! Мы рады приветствовать Вас на нашем открытом уроке.

КактусУ Иры растут кактусы.Ира тронула кактус.Она уколола руку.У Иры ранка. Слово одно, а значения разныеУ Тараса коса.Коса остра.У Ларисы коса.Коса руса.

Дорогой друг!Волчонок учиться читать. У него не всегда получается правильно поставить ударение. Помоги ему! Из двух букв выбирай ударную. Чтобы перейти к следующему заданию нажимай на Волчонка. кактусау

Герб Екатеринбурга В 1781 году основан город Екатеринбург на реке Исеть.

Принципы построения образовательной среды по ФГОСПоддержка разнообразия детстваЛичностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослыхРеализация образовательных программ Возрастные задачи развитияФормирование личностиРазвитие произвольностиРазвитие пространственных представлений

План лекции1. Понятие культура здоровья. Основные показатели здоровья. 2. Особенности формирования психологического здоровья дошкольников. 3. Задачи и содержание воспитания культуры здоровья у детей дошкольного возраста. «Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, способность приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям

Статистические данные:Людей с инвалидностью около 11 млн. Детей с инвалидностью до 18 лет 620 300Детей со специальными образовательными нуждами от 7 до 18 лет около 1,6 млн. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016) "Об образовании в Российской Федерации"

«Успех зависит на 15 % от знаний и на 85% - от умения общаться с людьми, «подать себя»Дейл Карнеги КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия;- постановка вопросов – инициативное сотрудничество в

-Что ни говорите, а Носов — самая подходящая фамилия для писателя, тем более — для детского писателя, и уж тем более — для весёлого детского писателя. Только послушайте: Н о с о в — просто, легко и немного забавно. Хорошо, в

ПарижПарижЛондон

Жестокость

Как-то раз Вова принёс нам интересную книгу про динозавров из серии «Школа семи гномов». В ней рассказывалось о том, как дедушка подарил Серёже динозаврика Топсика… Вова нам сам всё прочитал. Он хоть и дошкольник, но уже хорошо читает! Так мы заинтересовались

4. Каждый день перед завтраком рассматриваем «что изменилось в кашпо», воспитатель рисует изменения, после сон часа помещает их на доску наблюдений.5. Рассада готова. Готовим инвентарь для озеленения клумб на участке. III этап. Май Интегрированная НОД: «ЦВЕТОЧНЫЙ ГОРОД».Приоритетные области: «Познание», «Музыка», «Коммуникация»,

Основной и самый важный для ребенка вид деятельности — игра. Основные потребности в этом возрасте — потребность в общении, уважении и признании.

Дидактическая игра является средством воспитания сенсорной активности детей, помогает ребенку узнать, как устроен окружащий мир и расширить его кругозор, способствует формированию личности. Для успешной организации сенсорного развития детей в группе создана предметно-развивающая среда.

1. Проверка домашнего задания План – это заглавия частей текста, расположенные последовательноЦитата – дословная выдержка (предложения) из текстаЦитатный план Определим последовательность развития событий в сказке, взяв нужные строчки из текста.1-я часть сказки. О чём в ней рассказывает автор?Знакомит с двумя девочками