Учебные презентации

Вставьте пропущенную букву, прочитайте слово, запишите его. М..л (а,и,е,ё,я); в..л (о,ё,ы,и); н..с (о,ё,а) Прочитайте пары слов, добавляя к одному из них согласную букву в начало или конец слова так, чтобы получилось новое словоВол- вол... Спор- спор…Очки- … очки Утки- … утки

Экскурсия по музею Флаг республики Мордовия

Блоки :Нормативный блок;Блок планирования;Диагностический блок;Блок рабочей документации;Методический блок. Нормативный блокДолжностная инструкция учителя-логопеда.Инструкция по охране труда.Паспорт логопедического кабинета.Программа коррекционного воспитания и обучения для детей с нарушениями речи.Нормативно-правовые документы, регламентирующие организацию коррекционно-педагогического процесса в ДОУ .

Прочитайте текст. В нашем языке есть существительные , при употреблении которых так часто делают ошибки, что они стали предметом шутки. Таково слово кочерга.Поставьте слово кочерга в Р.п. мн. ч.Нет кочерёгПодставьте слово кочерга в словосочетания во мн.ч. Пять новых …, спорили

Февраль, февраль, зима и солнце! И первых птичек переклик! Сегодня выглянул в оконце: Застыл, к стеклу лицом приник. Мои друзья — вчера мальчишки - Сегодня выросли и вдруг Все как один, забросив книжки, За руки взялись, встали в круг И

Первый 10 Кто первым совершил полет в космос? В каком году?

Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста особенно актуальна на современном этапе, так как она развивает детскую любознательность, пытливость ума и формирует на их основе устойчивые познавательные интересы через исследовательскую деятельность. Китайская пословица гласит:«Расскажи – и я забуду,Покажи – и я

ЦЕЛЬ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ : ТЕСНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА И ПСИХОЛОГА В ПРОЦЕССЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СТИМУЛИРУЮЩЕЙ РЕЧЕВОЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ И ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА Задачи:создать модель коррекционно-развивающей деятельности психолога и логопеда;обозначить основные направления взаимодействия коррекционно-развивающей деятельности специалистов; разработать систему работы и формы

Путешествие по книге Мой щенок.Я сегодня сбилась с ног – У меня пропал щенок.Два часа его звала,Два часа его ждала,За уроки не садиласьИ обедать не могла.

Поточное обучение – это научно-обоснованная система педагогических, психологических, социальных мер по оказанию обучающимся личностно-ориентированной помощи в выявлении и развитии познавательных интересов, склонностей, способностей в выборе будущего профиля обучения.Что такое поточное обучение

Загадки о военных профессияхЦель: воспитание нравственно-патриотических чувств, любви к Родине, уважение к Российской армии.Задачи:*закрепить знания о разнообразии военных профессий;*сформировать понимание того, что работа военного нужна и ответственна;*развивать познавательный интерес;*активизировать словарный запас. И на фронте, и в тылу,День и ночь ведут борьбу:Жизни

СодержаниеЦель, задачиАктуальностьОсновная частьВыводыСписок литературыПриложение Цель и задачиЦель: развитие социальных эмоций, чувства юмора.Задачи:Развивающие: развитие социального восприятия, наблюдательности и мышления (операции аналогии и противопоставления), развитие антиципации (эмоционального предвосхищения и прогнозирования образов определенного содержания), «чувства языка» и связной речи.Воспитательные: воспитание уважения к людям, стремления

Грамота – это овладение умением читать и писать тексты, излагать свои мысли в письменной форме, понимать при чтении не только значение отдельных слов и предложений, но и смысл текста, то есть овладение письменной речью. Подготовка детей к обучению грамоте включает

Часто ли ваш ребёнок отвлекается во время выполнения заданий? Можно ли назвать вашего ребёнка сосредоточенным, усидчивым?

Все вокруг зазеленело, Заалело, засинело! Вот и лето! Вот и лето! С морем теплым, С ярким светом. Вместе с солнышком встаем, Вместе с птичками поем, С добрым утром, С ясным днем, Во как славно мы живем! Праздник ко дню защиты детей

Цель: Формирование экологической культуры у детей, интереса к познавательно-исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений.Задачи: 1. Расширить знания детей о культурных растениях.2. Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (перец, лук, помидоры, патиссоны, кабачки, горох, огурцы, картофель);3. Обобщать представление детей о

КОЛЫБЕЛЬНЫЕБАЮ-БАЮ-БАИНЬКИ.Баю-баю-баиньки,Купим сыну валенки.Наденем на ноженьки,Пустим по дороженьке.Будет наш сынок ходитьНовы валенки носить. Колыбель, колыбелька - зыбка, люлька, качалка, баюкалка, колыска; Родина, место рождения человека, где провёл он своё младенчество; место происхождения народа, поколения, науки.Колыбельник, колыбельница – младенец, грудной ребёнок.Владимир Даль.

What date is it today? Today is the 14th of November What day of the week is it today?Today is Tuesday