Учебные презентации

Организация летнего эколого-оздоровительного лагеря «Солнышко» Организацию проекта осуществляют:

Цель программы:Оказание помощи социальной адаптации в социуме семей-мигрантов и выявление особенностей адаптации детей-билингвистов к русскоязычной школе Направление программысоздание адаптивной социокультурной и игровой среды и формирование системы языковых и коммуникативных ориентировок у детей в процессе становления языковой картины

Найди круг. Где квадрат?

БМ-13 Катюша. Михаил Тимофеевич Калашников Калашников М.Т. вошел во всемирную историю развития автоматического стрелкового оружия, как конструктор-создатель лучшего в мире автомата АК и других образцов оружия, состоящих на вооружении Армий многих государств.

Ол - оль ен -ень Он - онь ел -ель Ор - орь ер- ерьОм - омь ем - емь

ИграИгра– один из тех видов детской деятельности, которые используются взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям с предметами, способами и средствами общения. Развивающее воздействие игры на ребёнка невозможно без участия взрослого. Чем младше ребёнок, тем большее включение в процесс

Этапы проектаПервый этап Воспитатель формулирует цель проекта, вводит детей в игровую ситуацию. После чего формулирует задачиЗадачи для детей: вхождение в проблему, принятие задач и целей, а также дополнение задач проекта Второй этапВоспитатель организует деятельность для решения поставленных задачЗадачи для детей: дети

Найди лишнее слово:- Быстрый, машина, яркий, веселый -Шкаф, парта, шофер, окно

Прозрачность водыПеред ребенком стоят два прозрачных стаканчика: один с водой, другой – с молоком. В оба стаканчика положить ложечки или палочки. В каком из стаканчиков они видны, а в каком – нет? Почему? Перед нами молоко и вода, в стаканчике с

Дары ФребеляФридрих Вильгельм Август Фрёбель (21 апреля 1782 — 21 июня 1852) — немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания, создатель понятия «детский сад».Ф. Фребель впервые в истории дошкольной педагогики дал целостную, методически детально разработанную, оснащённую практическими пособиями систему общественного дошкольного воспитания. Способствовал

учебная зонаигровая зонаинтеллектуальная зоназеленая зонабытовая зонадвигательная зонатворческая зона

Все начинается с молокаЗагадка:Жидкое, а не вода, белое, а не снег. ( Молоко) Многообразие кисломолочных продуктов

ЧТЕНИЕ КНИГ, ПРОСМОТР СЛАЙДПРОГРАММ: «КРАСНАЯ КНИГА», «СОХРАНИМ ПРИРОДУ ЗЕМЛИ», «Я И ПРИРОДА» Наблюдения в природе («Птичья столовая», «Красота зимней природы» и т.д.походы в лес, на природу.Занятия спортом на свежем воздухе. Охраняя природу

Минутка радостиИзобрази сказочных героев О чем мы будем сегодня говорить?

(a + b) ∙ c = a ∙ c + b ∙ c(a + b + c) ∙ d = a ∙ d + b ∙ d + c ∙ d

1 этап: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙТИП ПРОЕКТА: Творческий, коллективныйЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Создание и реализация системы работы по формированию культурно – гигиенических навыков через игровую деятельность детей 2-4 летЗАДАЧИ ПРОЕКТА:1.Формировать культурно-гигиенические навыки у детей младшего дошкольного возраста.2.Закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания

Закон «Об образовании» (ст.18) возлагает всю ответственность за воспитание детей на семью, а все остальные социальные институты (в том числе дошкольные и школьные учреждения) призваны содействовать и дополнять семейную воспитательную деятельность. Ознакомление с окружающим миром1. Различать и называть части тела животного

Готовность детей к школе В чем заключается готовность ребенка к школе?1.Психологическая готовность2.Физическое здоровье3. Умение логически мыслить4. Умение общаться в коллективе сверстников и со взрослыми5. Развитие мелкой моторики6. Ответственность и самостоятельность7. Умение читать и писать8. Умение считать